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I can make it through the rain. I can stand up once again on my own ?简取易用 轻享办公(页眉可删)
初中历史教师年终工作总结 7 篇
初中历史教师年终工作总结篇 1
在充实、忙碌和愉悦屮,不觉已工作几年,现要将这几年的 作总结如下:
一、思相上,严于律已,更新观念,提高思想觉悟
加强师德修养,为人师表。按时参加学校组织的每一次政治
习并认真做好记录,领悟其精神实质并将 Z 贯彻到实际工作
屮,通
过学习和工作实践,使自已的思想不断得到升华 ; 在业务 上,求真、
求实、求善、求美,努力进取,踏实做事 ; 在风格上 , 谦虚、谨慎、平 和、宽容,取他人之长,补已之短 ; 在工作中, 敬业、乐业,勤勤恳 恳,兢兢业业,皆尽所能,任劳任怨 ; 一直 以“公正、无私、真诚、
博爱”作为自已的为师准则, 公平、 公 正地对待每一位学生, 尊重学
生, 爱护学生, 关心每一位学生的 成长和进步, 做学生的良师益友。
二、教学上,认真钻研,更新观念,勤下苦功,完成教学任
适应新课程改革的要求,转变教育教学理念,更新教育教学 模
式和方法,主要做了以下几件事 :
1、认真钻研新课程,树立全新的教学理念。
坚持“以人为本”的教学思想,构建民主、和谐、平等的师 生
关系, 创设愉悦的课堂气氛。 教学屮, 继续运用传统教学中的 优良教
学方法扎实落实基础知识, 同时更注重师生合作、 生生合 作, 培养学
生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力 , 并根据不同的
教学内容, 关注学生的情感态度和价值观, 贴近时 代的步伐和精神,
体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限
划,让学生尽快适应课改后的教学,我曾在
的时间内完成教学计
每节课前给学生准备内
容详细并配有知识结构的新课学习提纲, 让学生先预习, 再学习, 这
样对于容量很大的教学就容易了许多 , 学生学习起来也不感觉吃力
了。
2、 认真解读教材,在学生认知水平的基础上努力提高学生 的成
绩高考仍以成绩高低论英雄,因此,我仍把提高每一名学
作为我教学工作的一个重要环节和主要任务。教学中,
生的成绩
我坚持抓两
头促屮间的的原则,注重对尖子生的培养,多给他们
间,在备课时选择了一些能调动学生积极性同时又
拓展思想的空
能培养他们多种
思维能力的开放性习题和思考题,有些学生在课 后主动和我探讨这
些问题,从屮学会了分析问题的能力,效果非 常好; 我没有放弃每一
名差生, 而是因势利导, 在批改屮和课堂 上, 我经常给他们一些鼓励 的话语, 并利用中午或是间休时间和 他们谈话, 个别辅导, 帮助他们
增强自信心,对他们讲学习历史
的方法, 并耐心地领他们复习已学过的知识, 再帮助他们选取适 当的
学习方法, 以尽快提高成绩, 现在这些学生学习的状态有了 明显的改
变,也表示要在期末考试屮取得理想的成绩 ; 对于那些 不太引起我们
注意的屮间生, 我也是经常向他们征求意见, 帮助 他们分析考试屮的
得失, 解决学习中遇到的实际困难, 功夫不负 有心人, 课堂上, 我所
教的班级几乎看不到睡觉的学生,学生的 整体学习劲头也很足。
3、集体备课,发扬备课组协作精神
新的课程特别强调教师的合作意识,我与同组的老师经常一 起
备课, 有问题一起探讨、 研究, 对教学内容的处理, 教学方式 的选择,
历史知识的整合, 课程资源的利用等进行了更加深入的 探讨, 我们相
互交流,相互启发,相互补充,资源共享,怎样处 理好教材、每节课 的教学设计如何导入、 讲授新课中采用哪种方 式更合理、 怎样才能提 高学生学习兴趣、 怎样落实课标要求等一 一进行切磋, 以免在的教学 过程中走弯路, 收到了很好的效果。 同时我们也一起合作制作了一些 教学课件,在教学中适时利用。
三、存在的不足和今后努力的方
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