第五章选结构程序设计(5.1—5.3).pdf

第五章 选择结构程序设计 （5.1—5.3） （2 学时） 一、教学目的及要求 本节课是 C 语言程序设计中的重点之一，要求学生熟练掌握关系、逻 辑、条件运算符以及各种相关表达式；正确掌握 IF 语句的常用格式，能熟 练运用到综合题中。 二、教学重点及难点 重点： 1 ．关系运算符和关系表达式 2 ．逻辑运算符和逻辑表达式 3 ．条件运算符及条件表达式 4 ．IF 语句的格式使用 难点：复杂条件的表示； IF 语句的正确使用。 三、教学手段 板书与多媒体课件演示相结合 四、教学方法 启发式教学、讲解、演示 五、作业 1、习题册 4.1 —4.30 ，4.56 — 4.78 2 、书 111 习题 5.3 、5.5 、5.7 六、参考资料 1、谭浩强、张基温、唐永炎主编《 C语言程序设计教程》，第五章 2、 杨非主编《 C 语言程序设计应试辅导 —二级》，第五章 七、教学内容与教学设计 教学内容 教学设计 备注 【导入】 导入 从示 图中引出 程 前几讲已经介绍了顺序 序设 计的重要 结 结构，但大多程序中都会有根 构之一－选择 据所指定的条件是否满足， 在 提出思考 两组操作中选择执行其一的 如何 表示选择 的 操作。此时仅用顺序结构是无法满足用户要求的。 条件？ 【讲授新课】 一、关系运算符和关系表达式 [ 板书 ] 1．关系运算符： [ 幻灯片 ] 操作符 作用 大于 = 大于等于 小于 [ 板书 ] = 小于等于 [ 幻灯片 ] = = 等于 != 不等于 [ 引导 ] 优先次序：前４种同级，高于后２种（后２种 学生 对选择条 件 同级） 设置的思考， 如何