小学早读管理制度.pdf

小学早读课管理制度 早读——吹响清晨第一声号角，俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”早读 是语文、英语等语言学科学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养 成良好读书习惯的绝佳时间。为了加强早读时间的管理，提高早读课的效率，培养学生读、背、 记的能力，有效提高学生记忆储量，特制定本规定。 一、管理规定 1．各早读教师需在学生进行时抵达教室，做好准备（教师到班时间：五六年级7：50，三四 年级7：47，一二年级8：04）； 2．早读课必须有计划地组织学生进行朗读和背诵或其他有关的学习； 3．任课老师可组织学生进行集体读书，也可以让学生自由读书，也可以进行听写等训练，教 师要在教室内巡视辅导，指导学生高效率地进行早读； 4．严禁体罚学生，更不得以任何理由将学生赶出教室。 二、早读要求 早读的教师督促学生做到以下几点： 1．到校即是读书时； 2．除晨扫学生外，其他同学必须进教室读书，而且大力提倡书声琅琅； 3．在早读开始前，计划自己当堂朗读、背诵、练习的内容； 4．坐姿正确，双手自然伸直于课桌，举课本与视线平齐； 5．大声、准确、快速地诵读； 三、检查措施 教导处将会同有关行政、年级巡视员对早读课进行巡视检查，对早读教师到位及组织情况进 xxx实验小学校早读情况巡查记录表 年 月 日 第 周 星期 组织情况 老师 组织情况 科 科 老师到 老师到 组织情况 班级 到位 班级 班级 科目 备注 目 目 位情况 位情况 情况 A B C C A B A B C 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 年 班 说明：1.老师迟到5分钟内，该教师扣0.1分，迟到5分钟以上，扣该教师0.5分。 2.早读课组织有序，师生任务明确。按