四年级音乐上册哦十分钟教案.pdfVIP

实用精品文献资料分享 四年级音乐上册《哦，十分钟》教案 四年级音乐上册《哦，十分钟》教案 一、教材分析： 歌曲《哦，十分钟》是一首 2/4 拍， D 宫调式，二 段体结构的儿童歌曲。曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对 孩子平日课间十分钟的描写， 表现了孩子们在紧张的学习后自由欢乐 的心情。第一段节奏紧凑， 曲调反复出现了活蹦乱跳的孩子们在课间 轻松，快乐的形象和喜悦的神情。第二段音调转为舒展，第一句与第 二句运用旋律的模仿手法，四度、三度的跳进。“哦，十分钟”唱出 了孩子们对课间十分钟的由衷欢迎。 二、教学目标： 1 、准确有感 情地演唱歌曲《哦，十分钟》 ，学习通过音乐（演唱歌曲）的方式表 达自己喜悦的心情。 2 、在简单的模仿与创造中，掌握歌曲的基本节 奏。在音乐活动中与他人友好相处，交流合作。 3 、让学生学会合理 安排课间十分钟，通过休息能更加有精神的投入学习。 三、教学重 点： 准确有感情地演唱歌曲《哦，十分钟》 ，用歌声表现出快乐的情 绪。 四、教学难点： 带休止的切分节奏的演唱，及个别音的音高。 五、教学准备： 多媒体 课件 钢琴 课堂乐器 六、教学过程 ( 本文来 自优秀教育资源网斐 . 斐. 课 . 件 . 园) ： 【组织教学】 1 、听音乐进教 室 《课间十分钟》 2 、师生问好 一、【导入新课】 1 、师：同学们好， 很高兴和大家一起走进今天的音乐课堂，请同学们 把身体坐端正！ 谁能告诉老师平时在学校里， 除了上课，你们都做哪些游戏或者是有 意义的活动？（生说，你真勇敢，你们的游戏真好玩等等） 2 、师： 今天老师给大家带来一组图片 ，请同学们认真观看图片， （播课件）， 告诉老师他们都在课间十分钟里做些什么？ 3 、师：是呀！看到那么 多好玩又有趣的游戏， 同学们喜欢吗？老师小时候也很喜欢玩这样的 游戏，快乐的课间十分钟带给我们无限的欢乐， 人们把这宝贵的十分 钟编写成了一首非常好听的歌曲， 《哦，十分钟》，今天我们就一起来 学习这首歌曲。请同学们打开课本第 20 页，板书课题。 二、【寓教 于乐】 师：同学们，当你们听到课间十分钟的铃声响起时，你的心 情是怎样的？ 生：开心，激动 ?????? 师：恩，请大家带着这 样的心情来读一读这个题目。 （播放课件） 生：哦，十分钟！ 师： 我们一起来听听这首歌曲， 大家仔细听一遍， 然后告诉老师歌曲带给 实用精品文献资料分享 你什么样的情绪？ 师：谁来告诉老师，这首歌曲的情绪是怎样的？ 生：情绪（欢快、活泼） 师：欢快的，高兴的，是呀！歌曲带给我 们高兴欢乐的心情。 这首歌曲是不是真的能让大家感觉非常快乐轻松？ 谁能有感情的读一下歌词 ? （生读歌词） 师：他读得真好，让我们感 受到了对课件十分钟的向往， 请同学们仔细听老师读歌词， 想想老师 与刚才这位同学读得有什么不同？（师按节奏读歌词） 。 师：你们能 模仿老师读一读吗？