7待客做客的礼仪1(1).docx

第七课 待客、做客的礼仪 人际交往中如何待客，让客人有种宾至如归的感觉，是我们中华民族的 传统礼节。同样，做客也是联络感情、增进友谊的好方法，是日常生活最常 见的交际方式。不管是招待来宾还是应邀做客，都有我们需要注意的礼仪， 做好客的主人和受欢迎的客人，这里的学问可多着呢。 浇灌礼仪树 如此待客 星期天的上午，上四年级的琳琳正坐在沙发上看书。”“叮咚”“叮咚”，有 人按门铃。她开门一看，是妈妈的好朋友陈阿姨和她的女儿小兰，就大声喊 道：“妈妈，陈阿姨她们来了。”喊完就躲进了自己的房间画画了。 过了一会儿，琳琳出来喝水，发现妈妈把自己刚刚看的书拿给小兰看， 冲过去一把夺回，说：“谁让你看我的书的？”妈妈留陈阿姨和小兰吃饭，妈 妈做了很多好吃的招待她们，餐桌都快放不下了。琳琳一看有自己最爱吃的 油闷大虾，立刻站起来，把虾盘放到自己面前，津津有味地吃了起来。吃完 饭，陈阿姨和妈妈坐在沙发上聊天，琳琳一会要看电视，一会打断妈妈阿姨 的谈话。 阿姨要走了。妈妈说：“琳琳，阿姨、小兰要走了，快来送送。”琳琳没 有出来，只是在屋里说：“我还要写作业呢！” 待客之道 又过了一个星期，妈妈带着琳琳去小兰家做客。“叮咚”“叮咚”，开门的 是小兰。小兰一见来客人了，热情地说：“王阿姨，小兰你们好，欢迎来我 家做客。”接着，急忙从鞋柜里拿出 拖鞋，摆在他们顺势可以穿上的位置。 等他们进来后，小兰又说：“请坐，我去帮你们倒杯水。”然后说：“王阿姨， 小兰请喝茶，我去叫我妈妈过来。”在妈妈和王阿姨聊天的过程中，小兰还 带着琳琳参观了自己的房间，还把自己心爱的玩具和图书拿出来和琳琳分 享。见到这么热情好客的小兰，琳琳不禁羞愧地脸红了。 琳琳和妈妈走的时候，小兰还不忘送他们出门口，这时琳琳低着头说： “小兰，谢谢你这么热情地招待我，今后我也要向你学习，希望你能再到我 家做客。”小兰微笑着点点头。 礼仪我来说 待客是一种日常礼节，也是社会交往的一项内容，不仅是对客人、朋友 的尊重，也体现自己的修养。故事中的琳琳在招待客人时那么没有礼貌，我 们可不能学哦！而小兰却非常地热情好客。我们应该学习故事中的小兰，当 客人来时，我们要主动问好，热情地请客人落座，及时送上饮品或点心，主 动陪客人小朋友玩，不打扰大人的谈话，做一个文明有礼的小主人。 如此做客 周末到了，小刚对妈妈说：“妈妈，我去明明家做客，”妈妈再三叮嘱道： “一定要有礼貌哦！”小猴说：“小事一桩。”一会儿人就无影无踪了。 小刚骑着自行车来到明明家，小刚咚咚的大声敲门，明明妈妈说：“谁 在敲门？来了来了。”明明妈妈刚打开门，小刚就大摇大摆走进来。 小刚说：“明明在家吗？”这时，明明妈妈喊来明明并端来水果说：“你们 快吃水果吧。”“我最喜欢吃桃子”小刚边吃边说，吃完了所有的桃子。 小刚到明明的房间， 把柜子里所有的东西都翻了出来， 明明在玩小汽车， 这时，小刚看见了，对明明说：“你给我玩，如果你不给我玩，我以后再也 不来你家了。” 这时，明明的妈妈刚好走过，心想：“唉！真是个没有礼貌的孩子。” 哎，小刚是怎么答应妈妈的，怎么这么快就忘了呢！ 礼仪我来说 作客拜访是日常生活中最觉的交际形式，也是联络感情、增进友谊 的一种有效方法。拜访时，应先轻轻敲门或按门铃，当有人应声允许进入或 出来迎接时才可以进入。没经过主人的允许不可以随便翻找主人家的东西， 而故事中的主人公小刚的做法恰恰相反。其实文明无处不在，让我们人人讲 文明，处处显礼仪，争做文明人，争做文明班。愿文明礼仪之花开放在我们 每个人的心中！ 欣赏礼仪花 一、待客的基本礼节 1．有人敲门，应回答“请进”或到门口相迎。 2．客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。热情接待，帮助父母 排座、 递茶后可告辞离开， 待父母送客时应客人说“再见”。 如父母不在家， 要以主人身份接待客。 3．自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介 绍，然后把最佳座位让给客人，用茶水、糖果、玩具、图书等招待。 4．父母的朋友带小孩子来访，应同小孩同玩，或给他讲故事，和他们 起听音乐、电视。 5．吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其起用餐，如果客人申明吃过， 先安排朋友就坐，找些书报或杂志给看后再接着吃饭。 6．接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 7．送客送到门外，并欢迎客人下次再来。 二、做客的基本礼节 1．去别人家里做客时，首先要打个电话预约，以免打扰对方休息或工 作。 2 到客人家里去，因为不同的对象可以准备不同的礼物（同学之间就不 必要）。 3. 进入室内之前应敲门。未请入，不可闯入；未请坐，不可坐下；雨伞 等物，应留于室外或主人指定处。 4．主人有事，应速退去。 5．未见主人，可留便条。 6．旧客去时，新客应起立相送。