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《花的学校》教学设计
教材分析:
《花的学校》是部编版小学语文三年级上册第一单元中的第二篇
精读课文,是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者,印度诗人、哲学家泰
戈尔《新月集》中的一首散文诗。作者运用新奇的想象,拟人化的手
法,想象花儿在地下的学校上学、雨后放假的情景,表现了花和儿童
的活泼可爱以及孩子对妈妈的爱。
教学目标:
1. 自学生字新词,用思维导图的方法归类整理形近字、多音字组
词,培养学生主动识字的习惯,提高学生独立识字的能力。通过甲骨
文“舞”字的演变,指导学生识记象形文字,让学生对学习汉字有浓
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