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《饮湖上初晴后雨》教学设计
教材分析 :
《饮湖上初晴后雨》 是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》 中的第二首。 作者以生动传神
的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。 教学中应从抓住诗中的重点词句， 引导学
生理解感悟。同时应发挥韵文形式利于朗读的优势，以读促思，以读悟情。 。
教学目标：
1. 认识文中“亦、宜”等 3 个生字，会写“饮、初
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