衡阳雁去无留意【课文中的典故】衡阳雁.docVIP

衡阳雁去无留意 【课文中的典故】衡阳雁 课文中的典故衡阳雁(回雁峰)朱福生 【课例】1(范仲淹《渔家傲》:塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。 ——人教版初中第五册30.诗词五首 2(王勃《滕王阁序》:雁阵惊寒，声断衡阳之浦。——人教版高中语文第二册◎上海新教材(试验本)高中语… 高考常用熟语100个1、八竿子打不着。比喻关系疏远或没有关系。“就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。”“几万字的文字也能做成三五百页的大书，一些书的图和文八竿子打不着，配得莫名其妙，文不够图来凑的现象越来越严重。”2、拔出… “普莱克斯杯”华理工大学化工学院“化工春天”文化艺术节华东理工大学化工学院在团学活动方面总结多年的经验，每次活动都取得了很好的效果，在全校甚至是校外都有较好的影响和宣传效果，活动也是丰富多样。深受广大师生和赞助商家的好评。今年在传承传统活动的基础上，… 1 课文中的典故 衡阳雁(回雁峰) 朱福生 【课例】 1(范仲淹《渔家傲》:塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。 ——人教版初中第五册30.诗词五首 2(王勃《滕王阁序》:雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 ——人教版高中语文第二册◎上海新教材(试验本)高中语文三年级第一学期◎苏教版高中语文第三册 【典故解释】 湖南衡阳市南有回雁峰，传说秋末冬初，大雁由北向南飞来，至此停留下来，不再南飞，遇春而回(此说今有不少人提出异议，但古人是按此传说写诗的)。这造就了潇湘八景之一的“平沙落雁”，也成就了古诗词中一个著名的典故。高中语文课文范仲淹《渔家傲》“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起”、王勃《滕王阁序》“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”都用了这个典故。 这个传说的记载，最早见于南宋两本地理学著作。王象之《舆地纪胜》卷五十五《荆湖南路?衡州》载，回雁峰“在州 2 城南。或曰:‘雁不过衡阳。’或曰:‘峰势如雁之回。’”比王象之《舆地纪胜》稍晚一点的祝穆《方舆胜览》记载与《舆地纪胜》差不多。这就意味着，并不是人们看了这些地理书，才知道这个典故的。诗词作品中使用这个典故，远远早于这两本地理书的记载。 正因为如此，在注释典故出处时，就出现很大的差异。有人注成语“衡阳雁断”的出处为高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》“巫峡啼猨数行泪，衡阳归雁几封书”，但王勃《滕王阁序》“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”显然比高适此诗更早。朱东润《中国历代文学作品选》注范仲淹《渔家傲》“衡阳雁去无留意”，引了庾信《和侃法师三绝》诗:“近学衡阳雁，秋分俱渡河。”这比王勃《滕王阁序》“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”更早。俞平伯《唐宋词选释》注范仲淹《渔家傲》“衡阳雁去无留意”，引班固《两都赋》:“南翔衡阳。”这可能是最早的出处了。说明至少在西汉时，大雁和衡阳就形成了联系。 【用典提示】 这个典故的意思主要在于思归和传书。因此，它也常和“雁足传书”连在一起用.，《汉书?苏武传》记载，汉苏武出使匈奴，被放到北海冰雪中牧羊。汉昭帝派使者去要回苏武，匈奴诡称苏武已死。使者对单于说:汉天子在上林苑射雁，雁 3 足中带着信，说苏武在某大泽中。单于只得把苏武放回。这就形成了“雁足传书”的典故，希望大雁在南来北往的途中给自己带来亲友的音信。杜甫《归雁》“万里衡阳雁，今年又北归。??系书元浪语，愁寂故山薇”、高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》“巫峡啼猨数行泪，衡阳归雁几封书”、王昌龄《寄穆侍御出幽州》“莫道蓟门书信少，雁飞犹得到衡阳”等诗中都是这种用法。李白《清平乐》词“举头忽见衡阳雁，千声万字情何限。叵耐薄情夫，一行书也无。泣归香阁恨，和泪淹红粉。待雁却回时，也无书寄伊”也是这种用法。 这个传说也是衡阳的标志性典故，说到衡阳就会说到这个典故，因此在衡阳的一些应景 诗中也就常常提到，如张祜《将之衡阳道中作》“衡阳路犹远，独与雁为宾”、宋代李纲《江城子》词“回雁峰头，依约雁南翔。” 倒是陆龟蒙《雁》诗中的用法与众不同，其诗云:“南北路何长，中间万弋张。不知烟雾里，几只到衡阳,”据说衡阳有“不准射杀大雁”的禁令，而大雁从北到南，千里迢迢，途中又有多少弓箭在守候，真正能平安到达衡阳的能有几只,诗人显然是借此来比喻仕途险恶，多有不测。 【相关链接】 1(李白《菩萨蛮?举头忽见衡阳雁》:举头忽见衡阳雁，千 4 声万字情何限。叵耐薄情夫，一行书也无。/ 泣归香阁恨，和泪淹红粉。待雁却回时，也无书寄伊。 2(唐?王昌龄《寄穆侍御出幽州》:一从恩谴度潇湘，塞北江南万里长。莫道蓟门书信少，雁飞犹得到衡阳。 3(唐?杜甫《归雁》:万里衡阳雁，今年又北归。双双瞻客上，一一背人飞。云里相呼疾，沙边自宿稀。系书元浪语，愁寂故山薇。 4(唐?高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》:嗟君