四年级数学上册总复习教案新苏教版.pdfVIP

实用精品文献资料分享 2014 年四年级数学上册第九单元总复习教案（新苏教版） 第九单元 整理与复习 课题名称 第一课时 数的世界 (1) 学 科 数 学 年级 小学四年级 备课教师 教学内容： 第 100 页整理与复习 （数 的世界）第 1―5 题。 教学目标 1. 使学生了解本单元所学的内容， 进一步掌握除数是整十数的除法口算， 及除数是两位数的除法笔算方 法，能正确地口算和笔算， 能应用商不变的规律用简便方法计算。 2. 使学生通过练习、比较，加深对除法笔算法则的理解，培养比较、归 纳等思维能力，提升除法计算技能，发展除法口算和笔算能力。 3. 使学生进一步体会计算方法间的联系， 进一步发展认真计算、 追求正 确结果、有错就改的良好习惯。 重难点分析 教学重点：除法笔算。 教学难点：除数是整十数的口算卡片。 教学活动 一、回顾引入 引导：本学期的学习内容已经完成，从这节 课起，我们要把全学期学习的内容进行整理与复习。 首先走进“数的 世界”，大家回顾一下， 本学期在“数的世界”里主要学习了哪些计 算？ 在除法计算里又学习了哪个重要的规律？ 引入：这学期主要学 习的是除数是两位数的除法计算， 包括商不变的规律。 这节课我们整 理与复习这部分内容。 （板书课题）通过整理、复习，大家要进一步 掌握除数是整十数的口算和除数是两位数的笔算方法， 能更加正确地 进行计算； 同时能掌握用商不变的规律进行简便计算的方法， 使计算 能力得到提高。对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清楚、想 明白。好吗？ 二、算法的整理复习 （一）复习口算。 1. 做整理与 复习第 1 题。 让学生独立口算，直接写出得数。 交流得数，结合选 择 2―3 题要求说说算法。 提问：这学期学习的除数是整十数的除法， 口算时是怎样想的？ 指出：除数是整十数的除法口算，可以利用表 内除法推算得数，比如 80÷20 可以用 8÷2推算； 150÷50 可以用 15÷5 推算。请大家再想一想，这样算实际上应用了什么规律？（板 书：商不变的规律） 提问：什么是商不变的规律？ 小结：用商不变 的规律，可以使除数是整十数的口算变得简便， 只要把被除数和除数 末尾同时去掉一个 0，按表内除法口算得数。 （接“商不变的规律” 板书： ――按表内除法口算） 2. 口算。 用口算卡片，指名学生口 答得数，再集体口算得数。 （二）笔算复习。 1 ．做整理与复习第 实用精品文献资料分享 2 题。 （1）学生独立练习： 192÷30 192÷34 192÷38。 指名板演， 教师巡视、指导。 交流：计算的结果对不对？（有错的检查时在竖 式上订正）这三题计算时有什么不同的地方？第三小题从哪里看出要 调商的？ 说明：除数是两位数，可以用四舍五人法把除数看作整十 数试商；当初商偏大或偏小时，就