初中音乐_《G弦上的咏叹调》教学课件设计.ppt

* * * * 骗 * * * * * * 这段音乐给大家的感受 喧嚣热闹的 OR OR 冲突烦躁的 世俗的 OR 聆听音乐 《G弦上的咏叹调》 安静空灵的 自然和谐的 宗教的 欧洲主要音乐时期： 巴洛克时期——巴赫、亨德尔 古典主义时期——海顿、莫扎特、贝多芬（八下） 浪漫主义时期——舒伯特、李斯特（九上） 民族乐派——柴可夫斯基、斯美塔那 音乐家相册 德国作曲家，管风琴演奏家。欧洲“巴罗克音乐”的代表人物之一，被誉为“欧洲近现代音乐之父”。代表作品有声乐曲《马太受难曲》《b小调弥撒曲》以及管弦乐《勃兰登堡协奏曲》等。 Johann Sebastian Bach 巴赫 1685-1750 《G弦上的咏叹调》是巴赫1729_1731年创作的管弦组曲第二首《咏叹调》的改编曲。19世纪，德国著名小提琴家威廉密将它改编成小提琴独奏曲。主旋律全部移至小提琴的G弦上演奏，因而起名为《G弦上的咏叹调》，旋律优美动人、纯朴典雅。再加上小提琴G弦那浑厚、丰满的音色，使这首乐曲达到了迷人的境地。 作品介绍 《G弦上的咏叹调》 请同学们看谱聆听音乐，并思考：这段音乐的速度、力度、营造的环境？ 分段欣赏——第一部分 分段欣赏——第二部分 请同学们聆听音乐，并思考：这段音乐的情绪发生什么变化？它的力度、速度、节奏有什么特点？ 激动的 哀伤的 坚定的 昂扬向上的 置身于这样的乐曲中，仿佛一个罪孽深重却无法解脱的人。跪在上帝面前祈求宽恕，而上帝则以悲悯的姿态迎接他，接受他的倾诉、忏悔，为他救赎、解脱。又仿佛是一个历经磨难，受尽坎坷的人，他愤恨不平，诅咒命运，心中充满黑暗。此时上帝再次来到他面前，为他抚平心灵的痛苦，精神的创伤，让他再次感受到光明，感受到美好 … …总而言之，这是光明的音乐，是美的音乐。 第二部分作品赏析： 巴洛克时期的音乐风格： 结构规整，风格庄重。具有浓重的宗教色彩。 总结： 巴洛克时期的建筑 巴洛克时期的音乐风格： 结构规整，风格庄重。具有浓重的宗教色彩。 总结： “巴洛克”一词的本意是指不规则的珍珠，怪异的珍珠。有“俗丽凌乱”之意。 Solo(英)器乐演奏形式之一。 ●一人演奏一件乐器，称独奏。如手风琴独奏、钢琴独奏等。 ●有时一人独奏，还有另一人伴奏。如二胡独奏，扬琴伴奏;小提琴独奏，钢琴伴奏等。 ●还有一人独奏，乐队伴奏。如唢呐独奏，民乐队伴奏等。 独奏 ●独奏音乐中，规模最大的是协奏曲。协奏曲是由独奏乐器和管弦乐队协同演奏的大型乐曲 完整聆听音乐，总结乐曲的结构，并填写以下“乐曲说明”。 《G弦上的咏叹调》是“____________的代表人物”巴赫创作于____________的管弦乐作品。整首作品速度____________，力度____________ ，音调____________ ，开头两小节旋律线形成一个“问号”形状的图案，似在表现作曲家的思索。这首作品抒发了____________情绪，感人至深。 巴洛克音乐 1729——1731 极缓 渐强 浑厚 悲天悯人 就如永恒的和谐自身的对话，就如同上帝创造世界之前，思想在心中的流动。就好像没有了耳、更没有了眼、没有了其他感官，而且我不需要用它们，因为我的内心这有一股律动，源源而出。 歌德评价：《G弦上的咏叹调》 音乐家相册 德国作曲家，在欧洲音乐史上与巴赫占有同等重要的地位。他的作品具有英雄性、史诗性的风格特点。代表作有清唱剧《弥赛亚》、管弦乐组曲《水上音乐》等。 George Frideric Handel 亨德尔 1685-1759 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? * * * ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? * * * * * * * 骗 * * * * * *