部编版五年级语文上册第一单元教材分析.pdfVIP

第一单元教材分析 单元内容总述 1. 本单元主题： 本单元的课文主要是围绕 “一花一鸟总关情”这个主题编排的， 由 《白鹭》、 《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把 握课文内容，体会“花”“鸟”的内涵，二是培养学生观察、思维能力，培养他 们善于通过普通事物发现不寻常的“美”，并能根据对事物的描写，抒发自己的 感情。 2. 本单元重点： （1）通过对比的写法，突出事物的特点。本单元的 4 篇文章都运用了对比 的写作手法突出了事物的特征， 这种手法的运用， 使所描述的事物形象更鲜明生 动。如《白鹭》中把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比；《落花生》中把花生和 桃子、石榴等进行对比； 《桂花雨》中把故乡的桂花和杭州的桂花对比； 《珍珠 鸟》中把大珍珠鸟的“胆小”与小珍珠鸟的“与人亲近”的前后对比，突出了事 物形象，令人受到启发。 （2 ）通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子，从而把握住文章的中 心意思。理解课文内容，朗读和背诵课文。 （3 ）练习写作。能够抓住事物特点，抒发自己的感情。 内容 教学要点 课时 教学建议 1 白鹭 1. 本课用优美的语言描写了白鹭 2 课 在朗读的基础上把握 的美。重点是通过对比、直接描 时 课文内容。 绘等方式体现白鹭的美。 借助图片体会白鹭不 2. 体会重点词句的含义，培养热 同形态的美。 爱大自然的情感。 2 落花 本课采用种花生、收花生、品 2 课 抓住人物的语言，并 生 花生、评花生的顺序，讲述了平 时 理解其含义，从而把握文 凡的花生的不平凡，从而揭示深 章的中心意思。 多元识字。 刻的人生哲理。重点是通过花生 的平凡去品味不平凡的人生哲 理。 3 桂花 本文回忆了童年故乡的桂 2 课 在朗读的基础上，把 雨 花，着重描写了“摇桂花”。重 时 握课文内容；理解重点语 点是能通过回忆故乡的桂花，体 句的含义，感受作者对家 会作者的思乡情感。 乡的思念之情。 4 * 珍 本文讲述了小珍珠鸟由远离人 1 课 在朗读的基础上把握 到亲近人再到喜爱人的过程。重 课文的主要内容；理解重 珠鸟 点是能清楚在这个过程中小珍珠 时 点句子的含义，体会作者 鸟的不同表现。 的思想感情，并受到启发。 口语交 口语交际是以“制定班级公 1 课 在小组活动的基础上 际 约”为内容。重点是能听取他人 时 制定班级公约，并通过口 意见，正确、流利地表达自己的 述，清楚地把公约表达出