人教版《道德与法治》五年级上册 《主动拒绝烟酒与毒品》（第二课时）毒品更危害 教案 教学设计.docx

部编版五上 第三课《主动拒绝烟酒与毒品》 教学目标： 1.认识毒品的危害和未成年人遭受毒品危害的原因。 2.学会主动远离毒品、拒绝毒品的方法。 教学重点：认识毒品的危害和未成年人遭受毒品危害的原因。 教学难点：学会主动远离毒品、拒绝毒品的方法。 教学课时：第二课时 教学过程： 回顾旧知，引入新课 1.同学们，上一课我们了解了烟酒对人体会产生很大的危害，我们一起来回忆一下吸烟喝酒会对人体产生哪些危害呢？ 吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还会诱发青少年的不良行为，甚至导致违法犯罪。比烟酒危害更大的是毒品，毒品到底是什么？又有哪些危害？ 2.这节课，我们就一起去了解一下。 板书课题： 3、主动拒绝烟酒与毒品 毒品危害知多少 毒品，你知多少 （1）同学们，根据你们的了解，你认为的毒品是怎么样的？ （2）看来同学们对毒品还是有了解的。老师这边给大家补充点资料吧。（播放《毒品是什么》视频） 看完补充的资料后，你有想表达的吗？ 总结：是啊，真正的毒品它的隐蔽性还是很强的。我们不仅要小心提防，更要时刻提高自我意识才能分辨真假。那你们了解毒品的真正危害吗？我们一起来了解一下吧！（展示视频） （3）相信同学们看完视频后对毒品的危害一定更深刻。吸食毒品后会对个人身体造成巨大的危害，更会导致家庭破裂，甚至还会扰乱社会治安，给社会安定带来威胁。 (4)其实，我们国家对打击毒品非常重视，从法律、法规到警察缉毒，力度都非常大。大家知道我国有哪些针对毒品的法律法规吗？我们一起来看看吧。（出示法律） 总结：国家的法律法规，给我们提供了一个保障，要想远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识，意识不到有危险，才是最大的危险，所以，让我们远离第一支烟，第一口酒，第一次毒。 远离危害知方法 （1）看完以上的内容，有同学提出这样的问题：既然毒品有这么多的危害而且法律已经禁止了，为什么还会有人去触碰？ 我们一起去看两则案例。请同学们自由阅读第20-21页内容并思考以下问题： A.故事中的阿辉和“我”是如何走上吸毒品的道路的？ B.两则故事对你有何启示？ 总结：根据两位同学的回答，我们来捋一捋思路。导致他们走上不归路的原因是：1.不当好奇心的驱使。 2. “朋友”的怂恿与劝说（生活经验不足）。 3. 辨别是非能力有限 （2）其实生活中大部分青少年吸毒者都是这个原因，我们再来看看另外一个初中生吸毒的过程吧。（播放视频） 总结：毒品危害大，我们要谨慎。我们要收起不当的好奇心；还应该在交友时擦亮双眼， 敢于拒绝“朋友”的怂恿，学会明辨是非。 （3）可能有些同学会问：吸毒者真的会后悔当初接触毒品吗？那我们就一起去看看一位吸毒者的真实想法吧。（播放吸毒者自白视频） 总结：看完吸毒者的自白后，同学们是不是能深刻感受到吸毒者的悔恨。毒品使人失去希望，使人家破人亡，真是害人不浅啊。 禁毒活动我参与 如果有人劝说你吸毒，你会怎么拒绝？请你完成下面的《学会说“不”》 操作手册。（课件出示操作手册） 总结：面对危害，我们要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”。可是如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或者老师的帮助，而不要逞一时之英雄，悔恨终身。 （2）我们除了要学会拒绝之外，还要远离可能对我们产生危害的地方，坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅，远离了这些地方，也就给自己的安全增多一层保障。（PPT 出示青少年不适宜进出的场所） （3）法律也明文规定青少年不适合，不允许出入这些场所。（PPT出示法律） 同学们远离烟酒，拒绝毒品，关键的在我们自己，我们要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责任的表现。 同学们，每年的6月26日是世界禁毒日。上完这节课后，请同学们以手抄报的形式去参加世界禁毒日的活动吧！ 板书： 主动拒绝烟酒与毒品 原因：不当好奇心的驱使 方法：收起不当的好奇心 “朋友”的怂恿与劝说 敢于拒绝“朋友”的怂恿 辨别是非能力有限 提高辨别是非的能力