语文：第22课《都市精灵》课件1（苏教版八上）.pptVIP

我知道 ： 描写生动的句子： （1） 它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢快。 （2） 只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样射入水中，百发百中，钻出水面时，水中必有活蹦鲜灵的鱼。 （一）自读感知 整体把握 我会认： 嬉 戏 栖 息 荒诞 喧 闹 退避三舍 肆无忌惮 硕 大 (xī) (qī) (dàn) (xuān) (shè) (dàn) (shuò) 1.精灵的原意是“神仙”、“精怪”，课文中指什么？ 2.文中写到了哪几个都市？具体展现了哪些可爱的精灵？ 文中指可爱的野生动物。 文中写到的都市有：北京、昆明、上海、旧金山。 文中具体展现的精灵有：喜鹊和灰喜鹊、小松鼠、乌鸦、红嘴鸥、鸽子、大海狮、大海鸟。 上海 昆明 海鸥 旧金山 鹈鹕 鹈鹕 鱼鹰 （二）合作交流 解读探究 1.文章主要写了北京现代文学馆的那些小动物？哪些词句能表达作者对这些动物的情感？ 主要写了现代文学馆内成帮成伙的喜鹊，一只小松鼠，一种体型特别小巧的鸟和一对 硕大的乌鸦。 对嬉戏的喜鹊，作者颇为自豪；对小松鼠，视为“一宝”；听到小鸟的鸣叫，视为难逢 的喜事；对一对乌鸦，则表现深深地惋惜。 2.课文写了北京城的现状，为什么还要写国内外其他城市的动物，而且着墨较多。 作者以羡慕、佩服。向往的感情，写其他城市人与动物友好相处的情景，和北京的情景形成鲜明的对比，褒贬分明，为下文提出观点做铺垫。 3.作者的观点是什么？ 每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。 我思考 我赏析 都市精灵减少乃至灭绝的原因是什么？怎样才能使都市拥有可爱的小动物？请联系实际，谈谈你们的看法。 1.不随便倾倒垃圾和排污。 2.保护珍惜动物，禁止捕杀。 3.禁止滥捕滥捞。 4.设立保护区。 5.与动物友好相处。 6.加强宣传教育。 …… 我探讨 *