人教版二年级上语文三四五单元教案.pdf

小学语文二年级教案 识字三 课 时 2 课时 课 题 本课的三字经，文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都 气势磅礴、掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的 教材分析 时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。学生除了 识字，还感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。 “热爱祖国”这一组中的课文都比较生动、有趣。本课写了一些能够 激发学生热爱祖国的内容，儿歌读来朗朗上口，学生应该会比较喜欢。 学情分析 如果学习本单元时能再配合上相应的图片、资料等，对学生学习来说会 更有帮助。 在教学中还倡导学生把词语放在具体的语言环境中去理解，做到随 设计理念 文识字，学以致用。我又鼓励孩子们去广泛阅读课外读物，利用阅读来 巩固所学生字。 1、小组合作，运用形声字的构字方法认识 11 个生字，会写 8 个字。 2、通过多种形式的诵读，在教师的指导下，正确、流利、有感情地朗读 教学目标 课文。感受祖国的伟大。 3、通过学习课文产生热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 教学重难点： 1、会认 11 个生字，会写 8 个字。能正确流利有感情地朗 教学重难 读课文，感受祖国的伟大。 2、培养学生积累字词的能力。 点及策略 突破措施：引导学生自主探究，合作学习，多种形式的朗读来突破。 现代化 课前准备 回顾《三字经》 多媒体 教学 教学方法 集中识字、表演朗读 学习方法 自主学合作探究 时间 教 学 过 程 设计意图 第一课时 教学目标： 1 、能正确、流利、有感情地朗读课文， 从中感受祖国的伟大。 2 、激发学生对三字经语言形式的兴趣。 教学过程： 一、启发谈话。 2 分 同学们，祖国是我们的母亲，我们是祖国的女儿。我们每个 人都应该热爱自己的祖国。 二、读中识字，要求读准生字的读音。 1、学生自渎课文。 生 字 词 的 学 习 通 过 学 生 喜 欢 15 分 2、分组练习读词语。 的方法来学习， 3、指名读课文，开火车读词语。 让 他 们 自主 的 学习，增强学生 4、出示卡片让学生自主认读。 学习的兴趣。 5、开火车读生字。 三、读中感悟，整体感知词