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课题:第一单元 面对成长中的新问题
2. 学会沟通交流( 2 )
(建议10 分钟完成)
使用人: 班 学号 姓名
[ 学习目标 ] (明确目标 有的放矢)
掌握与人沟通的方法。
[ 学习内容 ] (学有所知 知有所获)
教材 15-17 页
[ 重点难点 ] (知重克难 提高效率)
重点:与人沟通讲方法。
难点:不能达成共识时也能和谐相处。
[ 学法指导 ] (学贵得法 事半功倍)
阅读法、资料分析法
[ 预习自测 ] (独立思考 自我检测)
1.P15 活动园,先“学一学”,再“试一试”。
假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵, 本来你的强项
是短跑,他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说 ?参考上面表格完成下列活动。
“你”句式
可能的表达: _______________________________________________________
可能的结果: ________________________________________________________
“我”句式
可能的表达: _______________________________________________________
可能的结果: ________________________________________________________
- 1 -
2. 围绕“沟通交流与我们的同学关系”的话题,发表自己的看法。结合课本
17 页活动园。
[ 疑难问题 ] (发现问题 解决问题) 通过预习,你有哪些疑惑?记下来,让我们
一起探究:
[ 知识梳理 ] (梳理知识 形成体系)
[ 课堂笔记 ] (动用笔墨 积累沉淀)
[ 学习反思 ] (学有所思 反思成长)
- 2 -
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