辛亥革命教案资料.docx

辛亥革命（人民版） 【教学目标】 ㈠知识与能力目标： 知识目标： 1．帮助学生了解武昌起义，辛亥革命爆发的历 史背景，有关孙中山创建中国同盟会，三民主义，等历史基 础知识。 2．掌握《中华民国临时约法》的内容，理解南京临时政府 的革命性质，认识大临时政府颁布的法令和措施对中国近代 社会的积极影响。 3．剖析袁世凯篡夺辛亥革命果实的过程，帮助学生正确评 价辛亥革命 。 能力目标： 1． 运用历史唯物主义分析辛亥革命的历史作用， 培养学生正确评价历史事件的能力。 2．认识到辛亥革命是 中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革 命； ㈡过程与方法目标 1．通过课堂讨论，通过历史材料、多媒体课件演示设置问 题，循循善诱，促使学生思考问题，探究问题。 2．在教师指导下，通过历史辩论等方式，来分析辛亥革命 的最终结局是成功还是失败 。 3．通过讲述资产阶级在辛亥 革命过程中革命性和软弱性的表现，培养学生学会用阶级分 析的方法分析问题的能力。 （三）情感态度与价值观目标 1. 通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上 一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。 2.武昌起义的 枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生 的爱国主义情感和不断进取的意识。 【教学重难点】 1．重点： （ 1）武昌起义的爆发与全国革命形势的发展。 （2）南京 临时政府的措施与临时约法的评价。 （3）辛亥革命的历史 功绩。 处理方法：通过多媒体创设情境，辅以图片材料等，运用问 题教学法，让学生了解武昌 起义的爆发与全国革命形势的发展。通过学生回答问题，再 由教师进行重点讲解，让学生掌握南京临时政府的措施与对 辛亥革命的历史功绩的评价。这样，学生能从感知到认知， 从认识到理论突出了本节课的重点。 2．难点： ⑴认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训 ⑵使学生理解资产阶级的软弱性和妥协性是造成失败的根 本原因； 处理方法：通过在讲授南京临时政府成立时，内部官职的组 成部分以及袁世凯窃取革命 果实两块知识来使学生认识和理解辛亥革命的历史功绩和 教训，以及理解资产阶级的软弱性和妥协性是造成失败的根 本原因 【课时安排】 1 课时。 【教法】问题法 【学法】自主探究法 【教学过程】 本课的课标要求：简述辛亥革命的主要过程认识推翻君主专 制制度、建立中华民国的历史意义。 导入新课： PPT 上打出电影辛亥革命的剧照 师： 同学们， 大家好。 今天我们要学习新课， 在上课之前呢， 请大家先看一幅图片。 上面这个是 2010 年拍摄的大型史诗电 影《辛亥革命》 ，在片中主要讲述了国父孙中山领导的辛亥 革命， 高度评价了孙中山先生的历史贡献。 那么请问大家 20 世纪初的中国为什么会发生辛亥革命？其过程又是怎么样 的呢？那就让我们在今天的学习中寻找答案。 讲授新课： ㈠武昌起义 1.辛亥革命的概念 师：辛亥革命广义上是指以孙中山为首的资产阶级革命派推 翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共 和国的全过程。 狭义上是指武昌起义。因武昌起义发生于旧历辛亥年，所以 人们把称为狭义的辛亥革命。 2.起义的背景 师： 那么为什么 19 世纪末 20 世纪初的中国会发生辛亥革命 呢？其爆发的背景有哪些 呢？下面， 我们就来重点学习武昌 起义爆发的背景。 ①社会背景： 19 世纪末 20 世纪初，中华民族危机空前严重， 清政府反