声学学案分析和总结.pdfVIP

初三物理学案 班级： __________ 姓名： __________ 学号： _________ 学习目标： 1．知道声音产生和传播的条件。 2．知道声音的特性及其区别和防止噪声的途径。 3．了解超声波和次声波及其应用。 知识梳理： 一、声音的产生和传播 知识点： 1．声音是由于物体 _________ 产生的， ______ 停止， 发声也停止。把正在发声的物体叫 做 。 2．古代行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能听到夜袭的敌人的这马蹄声， 这说明 可以传声，水中的鱼儿能听到岸上人的脚步声， 这说明 可以传声， 课堂上老师讲课的声音是通过 _________传入我们耳中的。 3．通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 340m/s ，在水中传播比在空气中 ， 在钢铁中传播得 。 4 ．声音也是一种波， 我们把它叫做 ，声波能使物体振动， 能粉碎小石头…… 这些都表明声具有 ______ ，这种能量叫做 ______ 。 考点 1．将正在发声的手机或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，用抽气机逐渐抽去 瓶内的空气，听到的声音将有何变化？这个实验说明什么问题？ 考点 2．桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉， 与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象涉及声学中哪些物理知识 ? 如果这个实验在月球上做会怎样 ? 考点 3．百米赛跑时，假如终点的计时员在听见起跑的枪声后才开始计时，他记录下来 的成绩准确吗？为什么？计时员应怎样做才能减小误差？ 二、声音的特性 知识点： 1．声音的 叫做响度。物体振动的 称为振幅。声音的响度与声源振动 的幅度即振幅有关，振幅越 ，响度越 。 2．声音的 叫做音调。 振动的快慢常用 表示。它的单位为 ， 简称为 ，符号为 。声音音调的高低决定于声源振动的 ，声源振 动的频率越 ，声音的音调越 。 3．各种发声器，由于它们的 、 不同，即使发出响度与音调都相同的 声音， 由于 不同，人对声音的感觉也不一样。 _______ 、_______ 和______是反映声 音特性的三个物理量，人们通常将它们称做声音的三要素。 考点 1．请你用刻度尺设计一个实验来探究响度与振幅的关系。 考点 2．男低音独唱时女高音轻声伴唱，则男低音比女高音的 （ ） A ．音调低，响度大 B ．音调低，响度小 C ．音调高，响度大 D ．音调高，响度小 考点 3．如右图，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他 在研究声音的（ ） A ．响度与吸管长短的关系 B ．音调与吸管材料的关系 C ．音调与吸管长短的关系 D ．音色与吸管材料的关系 考点 4 ．唐诗《枫桥夜泊》中的 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 诗句中体现出的物 理知识有 ____________ __,_________ ______ 。（写出两点） 三、乐音和噪声 知识点： 1．把那些动听的、令人愉悦的声音叫 _______ 。它的波形是