[《葡萄沟》教学设计之八]葡萄沟教学设计(共10页)(1).docx

精选优质范文 ----倾情为你献上 [ 《葡萄沟》教学设计之八 ] 葡萄沟教学设计 [ 模版仅供参考，切勿通篇使用 ] 教学目标： 1、知道新疆吐鲁番的葡萄沟是个物产丰富、景色美丽的好 地方，维吾尔族是个热情好客的民族。 2、学会本课 15 个及相关的词语。 3、能按“单元学习提示”指导的方法读懂按时间顺序写的 段。 4、能理解第 2 自然段中描写葡萄的句子。 5、能有感情的朗读课文，背诵课文第 2 段。 教学难点：背诵课文第 2 段。 教学重点：读懂按时间顺序写的一段话。 家学课时： 3 课时 教学过程： 第一课时 目标： 第 1 页 精选优质范文 ----倾情为你献上 1、学会本课生字，理解词语。 2、理解课文内容， 知道葡萄沟是个好地方以及好在哪方面。 3、能够正确流利地朗读课文并背诵课文第二段。 教学过程： 一、导入并板书课题。 二、初读课文。 1、自由读课文并读准字音。 2、分自然段读课文，并思考本文主要讲了什么。 三、细读课文。 1、学习第一段。自由读课文，并思考： (1) 葡萄沟在哪里 ?那里出产什么水果 ? (2) 这个地方为什么叫葡萄沟 ? 2、学习第二段。 指名读课文并思考： (1) 本段共有几句话 ?哪几句主要讲了葡萄 ? (2) 文中主要介绍了葡萄的什么 ? 第 2 页 精选优质范文 ----倾情为你献上 (3) 文中作者由葡萄联想到了什么 ? 3、学习第三段。 (1) 本段共有几句话 ? (2) 葡萄干是在什么地方制作的 ? (3) 葡萄是怎样制成葡萄干的 ? (4) 这里出产的葡萄干有什么特点 ? 四、总结课文。 葡萄沟好在哪些方面 ? 五、指导学生背诵课文第二段。 六、分析字形，指导学生书写。 七、课堂作业。 ( 略) 第二课时 一、复习检查 上一节课我们学习了课文的生字。 下面老师来检查一下， 看 看小朋友学得怎么样 ?(开火车读 ) 葡萄新疆茂盛维吾尔族吐鲁番吃个够 第 3 页 精选优质范文 ----倾情为你献上 上一节课我们还学习了课文第一自然段， 知道了葡萄沟盛产 水果。特别是葡萄，非常有名。 今天老师就和小朋友们一起去葡 萄沟看一看葡萄是怎么样子的。 二、学习新课 ( 一 )看录像，自学第 2 自然段。 1、看录像 2、自学第 2 小节，出示要求： (每人发一张 ) 自学要求： (1) 先读第 2 段，数数这段共几句话。 (2) 说一说从第 2 句到第 4 句， 是按什么顺序写的 ?从哪些词 可以看出来 ?请你用 -- 划出来。 3、检查自学 (1) 数好了吗 ?第 2 自然段共有几句话啊 ? (2) 请你读一读第一句， 告诉大家你知道了什么 ?想看看梯田 到底什么样吗 ?图片出示，这就是梯田。 (3) 课文是按什么顺序写的 ?从哪些词可以看出来 ?这里和我 们第一段是一样的，也是按时间的顺序写的。 第 4 页 精选优质范文 ----倾情为你献上 请再读一读第 2 段， 然后同桌讨论一下怎样填写下面这张表 格：什么季节 什么怎么样 (4) 出示表格。说说你是怎么填的。 什么季节 什么怎么样 夏季 茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色的凉 棚。 秋季 葡萄一大串一大串挂在绿叶低下，有红的、白的、紫 的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 (5) 、 2 个季节中，你比较喜欢哪个季节啊 ?自己读读看。 A、夏季，茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个个绿色 的凉棚。指名读，问：说说你为什么喜欢 叶很多，很美。 )看图。 ?再读读看。 (茂密的枝 还有愿意来读的 ?为什么把绿色的凉棚读得特别重 ? 他读得好吗 ?读得好的，我们大家就要向他。 。。 ( 学习 ) 。学 着着他的样子，来读一读，好吗 ? B 引：那有谁喜欢秋季的葡萄沟的 ?先自己来读一读。谁喜 欢?指名读。 到了秋季， 葡萄一大串一大串挂在绿叶底下， 有红的、 白的、 第 5 页 精选优质范文 ----倾情为你献上 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 a、自由读。 我们来体会一下： ( 师范读 )葡萄一大串一大串挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 b 、小朋友，你感受到了什么 ?学生谈感受。 ( 葡萄很多。