医学信息学学科建设探索.pptx

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;相对独立的知识体系。 人类所有的知识划 分为五大门类： 自然科学 农业科学 医药科学 工程与技术科学 人文与社会科学;高校学科建设内涵三要素;; 计算机、网络技 术发展催生医学 信息学诞生;;;;;美国的NIH（美国国立卫生研究院）、美国斯坦福大学等 法国的Rennes大学等 德国的海德堡大学、lubeck大学等 荷兰的阿姆斯特丹大学，Erasmus大学等 都建立了医学信息学科。 据美国医学信息学会（AMIA）统计，共有83家大学、研究所、 图书馆开设了该专业，大学已经超过了60个，具备了完整的教 学体系、课程设置、师资队伍。;;;? 美国医疗信息与管理系统学会( HIMSS);;;;在我国数百所大专院校本科培养 专业中，已经开设医学信息专业 的学校较少，目前主要开设该专 业的学校有： 武汉大学、中南大学、同济大学、 南通大学、华中科技大学、中国 科技大学、上海大学、华南师范 大学、广西医科大学等;;;;;中国卫生信息学会 中华医学会医学信息学分会 中华医院管理学会信息管理专业委员会（ ） 中国医药信息学会 香港医学信息学会（Hong Kong Society of Medical Informatics） 中华医院信息网络大会(CHNIC);国外本学科主要期刊有：《中国数字医学》 、《中国卫生信 息管理杂志》、《医学信息学杂志》、 《中国医药卫生信 息》、《中国医学信息学术研究》、《医药与计算机》等 国内杂志具有一 定的水准，但和 国际影响力的杂 志相比还有一定 的距离！;;我们的实践;;建设内容;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;病房的概念扩大，虚拟病房，实时进行视频和交流 通过家属远程关爱系统，家人不必常伴患者左右，同样给予亲人无微不至的关爱。;未来医疗健康服务实现从感知健康到智能医疗 更深入的智能化——使用数据挖掘和分析 工具、科学模型和功能强大的运算分析海 量的医疗卫生的信息，支持决策和行动 更全面的互联互通——个人电子设备、医 疗机构和政府信息系统中储存的信息交互 和共享，对个体健康和公共卫生业务状况 进行实时监控 更透彻的感知——随时随地感知、测量、 捕获和传递信息的设备、系统或流程，便 于立即采取应对措施和进行??期规划;欧盟：虚拟生理人 VPH –Virtual Physiological Human;;利用现代信息技术和物联网平台，整合各种医疗卫生资源，为市 民提供足不出户的寻医问药、远程诊疗、卫生保健的信息化服务平台。;;