25.河中石兽导学案(2课时).docVIP

25.河中石兽 一、复习反馈 新课导入 （一）、复习本课预习案 （二）、新课导入 俗话说：“没有调查，就没有发言权”。《河中石兽》一文讲了这样一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。 石兽为什么会向上游“跑”呢？今天我们共同来探究《河中石兽》一文，看哪位同学能从中找出答案。 二、目标解读 指导自学 （一）、教学目标： 1．积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2．训练阅读浅近文言文的能力。 3．理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理。 4．分清层次，理解层与层之间的联系。 （二）、指导自学 作者简介 作者 ，字 ， 代文学家。课文选自 。 学生自读课文，读准字音。 沧州 河干 圮于河 棹数小舟 曳铁钯 木杮 湮于沙上 啮沙为坎穴 溯流逆上 可据理臆断欤 听课文朗读录音，学生朗读课文。 4、思考问题。 （1）课文讲了一件什么事？ （2）课文中主要出现了几位主要人物？他们寻找河中石兽的道理和方法是怎样的？ 根据课文内容完成下表。 寻找经过 人物 寻找的地点 结果 1 2 3 4 三、合作探究 解惑拓展 （一）合作探究 1、找出讲学家、老河兵寻找石兽的理由各是什么？填入前面表格第四列后两行。 2、说一说，在寻找石兽的过程中，僧人和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提 出了正确的办法？ 僧 人： 讲学家： 老河兵： 作者由此得出了什么结论？ ________________ _______________________________________ 4、这个故事说明了一个什么道理？ ________________ _______________________________________ （二）解惑探究 1、文中两次写道了“笑”，各有什么含义？ 第一次“讲学家闻之笑之” 第二次“老河兵闻之又笑之” 2、文中寺僧、讲学家、老河兵各自表现出的性格特征是什么？ 僧 人： 讲学家： 老河兵： 四、当堂检测 总结评价 （一）、当堂检测 1、归纳本文主旨 本文通过写 的故事，说明了 的道理。 2、翻译句子。 ⑴ 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 译：_________________________________________________ __________ _________________________________________________________________ ⑵ 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。 译：______________________