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2021-2022年班主任工作总结
本学期,我担任八三班的班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下,我基本上顺利地完成了学校布置的各项任务。在班级管理的过程中,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪。
本学期我的班主任工作重点放在培养良好的班集体上。能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是进行班级管理的重点。只有在有着良好班风的班级中,开展的教育和教学活动才能收到较好效果。特别是纪律涣散、成绩落后的八年级学生来说更要注意做好引导和教育工作。在培养班风方面,我本学期主要做了以下几方面工作:
(一)注重教室文化的建设
开学初,在学校的安排和带领下,我带领组织全班学生建立了班级文化,把教室布置好,让教室的每一块墙壁、每一个角落都具有内容和意义。
(二)注意班干部的培养
入学之初,我通过学生的毛遂自荐和暂时指定的方法建立了班委会,并小心翼翼的看管和指导运作着,效果不好。一个月之后,对同学们加深了解后,通过班会形式由学生民主投票,选取一批威信较高,有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则。另外,每周召开班干部会议,发现并讨论解决出现的问题,同时布置工作和任务。记录好班级日志,一周一总结,奖优罚劣。对积分前四的小组和排名前五的个人,给予小零食的奖励,排名最后的两个小组打扫卫生区,排名最后的个人打扫教室并擦黑板一周。这样,在班干部的积级配合下,班级慢慢走上正轨,取得了较好的成效,班级考试成绩也稳步上升。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
我班学生的结构特殊,二十位女生个个听话懂事,十六个男生大部分都是调皮捣蛋,犯错不断。没有养成良好的学习和生活习惯,个别学生的纪律意识很差,不习惯对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来。面对这些违纪情况,只有努力的压住自己的火气,耐心的引导,批评教育。不断肯定他们一丁点的进步,多鼓励,多表扬。孩子们取得了一点进步,班级取得了一点成绩,我就大张旗鼓的表扬,用自己的钱给他们买奖品,一个棒棒糖,一包干脆面,孩子们都吃得津津有味。
(四)注意以多种形式规范学生行为
心理学家指出:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此,教育管理的方式也应根据受教育者的不同而有区别。只有采取不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此,我总是班会上多表扬,私下里谈话教育。
(五)注重学生个人养成教育
教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯,监督,帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。
(六) 开展多项活动,丰富学生视野
本学期学校开展了各种各样的活动,学生们在活动中表现出了在课堂上没有的拼搏和吃苦精神,每次都会发现不一样的优点。积极参与各项活动,以活动来促进学生学习的兴趣和班级凝聚力。
(七)联系家长,及时与家长沟通
在班级群里,及时发布班级的各项活动信息,虽然只有个别回应,但还是觉得与家长及时协调沟通、通力合作更有利于学生的全面健康发展。班级遇到紧急问题的时候,有些家长不看班级群里的信息。就打电话联系。
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