2020-2021学年广东省广州市番禺区六年级上册期末语文试卷（解析版).docx

2020-2021学年第一学期番禺区六年级 语文科目试卷及答案 一、写字检测(10 分) 把字规范、端正地写在田字格里。(5 分) 矣 咆 腐 呻 贯 把文段整洁、美观地抄写在横线上。(5 分) 虽然你只是一株稚嫩的幼苗，只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你只是涓涓细流，只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你只是一只雏鹰，只要心存高远，终会占有蓝天。 【答案】略 【解析】此题旨在考查学生的书写能力，只需工整地将题目中的字词语句抄写在相应的位置即可。 二、积累运用(30 分) 读拼音，根据语境写词语。(5 分) 不觉已到六年级，一路走来难免diē diē zhuàng zhuàng ( )，可能有过jīng huāng ( ),可能有过jǔ sàng ( )，但要相信所有苦难都是岁月kāng kǎi( )的馈赠，它将是我们人生中jīng lì的重要( )。 【答案】跌跌撞撞、惊慌、沮丧、慷慨、经历 【解析】此题旨在考查学生的字词掌握能力，难度较低，全部出自六年级上册教材，根据拼音正确拼读，并结合语段的语境提示准确书写即可，注意同音词的区分。 将下列词语补充完整，再选词填空(填序号)。(7 分) ①天( )之音 ②笔走龙( ) ③轻歌( )舞 ④粉( )登场 ⑤有( )有眼 ⑥( )( )如生 学校文艺汇演开始了，民乐队弹奏起悠悠古曲，犹如( );戏曲组的小演员 ( )，随着乐曲( ) ......欣赏着同学们( )的自信展示，老师们无比欣慰! 【答案】天籁之音、笔走龙蛇、轻歌曼舞、粉墨登场、有板有眼、栩栩如生、①④③⑤ 【解析】此题旨在考查学生对于成语的积累和运用能力，难度较低，根据提示填写完整即可，注意不要出现错别字。然后根据语句提供的语境，选择恰当的成语填空，注意题目要求填写序号即可。 下列对应内容不正确的一项是( )。 (2 分) A.五行相生(五行：金木水火土) B.五谷丰登(五谷：稻麦薯菽稷) C.五音不全(五音：宫商角徵羽) D.五彩斑斓(五彩：黄青赤白黑) 【答案】B 【解析】此题旨在考查学生对语文知识的积累和辨析，“五谷”应为稻麦黍菽稷，难度较低，但要注意细节，一般会在此处设置干扰选项。另外审题时注意题目设问“不正确”的选项，勿答错题。 围绕“好斗的公鸡”，以下( )项材料适合表达此中心。(多选， 4 分) ①模样威武。②每天催人早起。③冲着镜子里的自己狂啄不止。④把来抢食的公鸡啄得落荒而逃。 ⑤找到吃的就唤鸡宝宝来吃。⑥获全村斗鸡比赛冠军。 【答案】①、④、⑥ 【解析】此题旨在考查学生能否对于话题要求抓住中心选择准确恰当的材料进行表现。“好斗的公鸡”是六年级上册的一大习作主题，根据对象“公鸡”的特点“好斗”，可选择①、④、⑥。 按要求完成句子练习。 (5 分) （1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 (把这句话的意思写下来) （2）老汉沙哑地喊话:“桥窄! 排成一队，不要挤!党员排在后边! 这句话的语言特点是： 这样表达的好处： 【答案】（1）、钟子期患病死了，伯牙摔破了琴，剪断了琴弦，终身再也不弹琴了。他认为世界上值得为之弹琴的人再也没有了。 （2）、语言特点：说话简短有力，“桥窄!”说明情况危急。“排成一队，不要挤!”是危急情况下的撤离方式。以严格的“先人后己”的党纪控制了局面，组织大家有序地撤离。 表达的好处：能够让“我”感受到形式危急，但老汉要控制好局面，不能在危险时刻出现事故，还有党员以身作则，起到带头作用，体现了老汉作为党员的一心为民，舍己为人，铁面无私的高尚品质。（答案不唯一，仅供参考） 【解析】第（1）题出自先秦时期吕不韦的《 伯牙破琴》，主要讲述了伯牙和钟子期高山流水觅知音的故事内容。题中这一句在翻译时要注意翻译出伯牙摔琴的原因，也就是前面需要加上一句“钟子期患病而死”，结合文章背景，难度较易。 第（2）题出自课文《桥》，以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼人心，赞颂了老汉的精神品质。主要写了一位普通的老共产党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。题目中的这句话简短有力，体现出当时情况的危急和老汉的指挥有力。赏析时需要从语言描写的特点和意义出发结合课文背景进行叙述。赏析理解类题目，不需与答案语言完全一致，答出要点即可。 根据积累填空。(7 分) 祖国山河美:我们不仅看到了老舍笔下“在天底下， ， ” 的辽阔草原，欣赏过杜牧诗中“ ，水村山郭酒旗风”的江南美景，还陶醉过辛弃疾词中“ ，听取蛙声一片”的丰收年景。 先辈人格美：从陆游的“位卑 ”，鲁迅的“无情未必真豪杰，以及毛泽东“万水千山