小学语文部编版（五四制）二年级上册《3 植物妈妈有办法练习题》题库大全.doc

小学语文部编版（五四制）二年级上册《3 植物妈妈有办法练习题》题库大全 1、知zhī，zhì  【部首】矢 【结构】左右 【文字源流】会意字。从矢（箭）、从口，以对熟识的事物像箭似的脱口而出，表示懂得、知道，矢（shǐ）兼表声。本义是知道。 【常用词组】知道、知识、知之为知之、不知为不知 【课文原句】那里有许许多多的知识。 2、识shí，zhì  【部首】讠 【结构】左右 【文字源流】“识”是认识标记。最初指族徽、族旗。后泛指各种标识。《说文》：“识，常也。一日知也。”意思是经常见到的，一看（听）便知的。甲骨文、金文字形略异，字义相同，都是在戈下有一“言”或“音”字（甲骨文音、言无别）。从言者表示兵器上的字款，如某某专用；从音者表示作战时击鼓鸣金的声音，以便分清敌我进退。小篆在规范汉字时将“音、言”同收，加“戈”成“識”。成为“从言，敲声”的形声字。隶书（汉《杨震碑》）以直笔方折改变了篆书的弧笔圆折，从而成为今文。简化字作“识”。 【常用词组】识人、识物、识二五而不知十 【课文原句】那里有许许多多的知识。 3、更gēng，gèng  【部首】曰 【结构】独体字 【文字源流】字的下半是一只手拿着鞭子，表义；上半是“丙”，表音。《说文》：“更，改也”。意思是用鞭子教训人，使之改正。又有“替代”、“连续”等义。 【常用词组】更为、更且、更上一层楼 【课文原句】豌豆妈妈更有办法。 4、毛máo  【部首】毛 【结构】独体字 【文字源流】金文“毛”字像鸟的一根羽毛。《说文》：“毛，眉发之属及兽毛也。象形。”徐灏注笺：“人、兽日毛，鸟曰羽；浑言通日毛。”《左传》：“皮之不存，毛将安傅？” 【常见词组】毛发、毛丸、毛举细事 【课文原句】只要挂住动物的皮毛。 5、她tā，jiě  【部首】女 【结构】左右 【文字源流】形声字。女表意，其古文字形体像一位屈膝而跪的女子；它（tā）省声。她是女性的第三人称。 【常用词组】她们、她的、她用色相拉他下水 【课文原句】她给孩子穿上带刺的铠甲。 6、它tā  【部首】宀 【结构】上下 【文字源流】“它”是“蛇”的本字。《说文》：“它，虫也。从虫而长，象冤曲垂形。上古卿[草]居患它，故相问：无乎？”。蛇，它或从虫。”《玉篇》：“它，蛇也。”后多用作代词。简化字把“它”、“他”合并为“它”。 【常用词组】它们、它人、它山之石 【课文原句】把它送给自己的娃娃。 7、公gōng  【部首】八 【结构】上下 【文字源流】宇的上部“八”是分的意思（参见“八”字条）；下部的“口”表示所分的物品（参见“品”字条）。用平分东西表示“公”的意思——“公有”、“公平”。 【常用词组】公公、公共、公告 【课文原句】蒲公英妈妈准备了降落伞。 8、娃wá  【部首】女 【结构】左右 【文字源流】会意字。从女，篆书形体像一位女子，表示女子貌美；从圭，圭是瑞玉有精美意，表示娃是美女。本义是女子容貌美。引申为美女、小女等。 【常用词组】娃娃、娃娃亲、娃娃鱼 【课文原句】把它送给自己的娃娃。 9、法fǎ  【部首】氵 【结构】左右 【文字源流】原作“灋”。据《说文》解释：传说中有一种名叫“解（獬）离”（xiè zhi）的神兽，它形似山牛，只有一角，能判别谁“不直”并触“去”（抛弃）他，所以用它断案；执法要平，故从“水”。后简为“法”。 【常用词组】法术、法律、法不徇情 【课文原句】植物妈妈有办法 10、如rú  【部首】女 【结构】左右 【文字源流】本义是“随从“、“依照”。《左传》：“有律以如己也”。字的一边是“口”，表示主人的命令；另一边是“女”，表示被迫服从的女子。后来多用作连词。 【常用词组】如果、如上、如不胜衣 【课文原句】孩子如果已经长大。 11、给加点的字注音 植物_______　　　 如果_______四海为家_______ 旅行_______准备_______　　 纷纷_______ 带刺_______　　 底下_______炸开_______　  离开_______观察_______　　 识字_______