小学语文部编版（五四制）二年级上册《6 一封信练习题》题库大全.doc

小学语文部编版（五四制）二年级上册《6 一封信练习题》题库大全 1、课内阅读。 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。 “那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。 露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。” “还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。 【小题1】课文里的主人公是_______，她的爸爸_______了，要过_______才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸_________的事。 【小题2】文中露西共写了几封信？这些信最显著的特点是什么？ _________________________________ 【小题3】从文中可以看出露西是一个怎样的人？ _________________________________ 【小题4】你有给父母写过信吗？试着给父母写几句自己的心里话。 ________________________________2、笔bǐ  【部首】 【结构】上下 【文字源流】“聿”是“笔”的初文。是用于书写画图的工具。《说文》称：“聿，所以书也。楚谓之聿。”“笔，秦谓之笔。“甲骨文、金文字形近似，写作“肃”。其中“入”是手的形状，“个”是笔的形状。即手持笔，下端三叉表示乍开的笔毛。属象形字。小篆继承金文字形写作“肃”。同时加形符“竹”字，另作“第”，表示笔杆竹制。成为“从竹，聿声”的形声字。隶书（汉《杨叔恭碑》等）分别写作“章、聋”。成为今文。 【常见词组】笔画、笔下、笔下生花 【课文原句】她拿出一沓纸、一支圆珠笔。 3、影yǐng  【部首】彡 【结构】左右 【文字源流】会意字。从乡，代表阴影；从景，景有日光义，表示日光被挡而形成阴影：景（jǐng）兼表声。本义是阴影。 【常用词组】影子、影书、影像合成 【课文原句】下个星期天我们去看电影。 4、封fēng  【部首】寸 【结构】左右 【文字源流】甲骨文、金文的字形像一只手正在培土植树的样子：古人用这种方式来定界。《周礼》：“制其畿疆而沟封之。”又有“疆界”义。《左传》：“……又欲肆其西封。” 【常用词组】封印、封传、封侯万里 【课文原句】今天，露西想给爸爸写一封信。 5、支zhī  【部首】支 【结构】独体字 【文字源流】“支”是“枝”的本字。字形原像手持竹枝的样子。《诗经》：“芄兰之支，童子佩觿。”《汉书》：“支集(叶)茂接。”引申为“分支”、“支出”、“支持”、“干支”和“四支”（后作“肢”）等义。 【常用词组】支付、支会、支公骏马 【课文原句】她拿出一沓纸、一支圆珠笔。 6、灯dēng  【部首】火 【结构】左右 【文字源流】形声字。火表意，其形体像火苗，古时的灯具用火照明；登（dēng）表声，登有升义，表示灯火向上。简体字从火、丁（dīng）声，表示火一丁点儿却很亮的是灯。本义是照明器具。 【常用词组】灯光、灯泡、灯台不自照 【课文原句】家里的台灯坏了。 7、信xìn，shēn  【部首】亻 【结构】左右 【文字源流】《说文》：“信，诚也。从人；从言，会意。”金文有“从人，从口”的。本义是“诚实”。《诗经》：“信誓旦旦。”《礼记》：“讲信修睦。”引申为“相信”、“信任”、“信仰”、“证实”、“消息”、“信函”等义。又通“伸”。 【常用词组】信件、信封、信任 【课文原句】今天，露西想给爸爸写一封信。 8、珠zhū  【部首】王 【结构】左右 【文字源流】形声字。从玉（王），表示珠色泽如玉；朱（zhū）声，朱为赤心木，有美意，表示珠是出自蚌心之美物。本义是珍珠。 【常