小学语文部编版（五四制）二年级上册《5 玲玲的画练习题》题库大全.doc

小学语文部编版（五四制）二年级上册《5 玲玲的画练习题》题库大全 1、拿ná  【部首】手 【结构】上下 【文字源流】会意字。篆、隶书从手、从奴，表示牵持之意。楷书从手、从合，表示合手握持。本义是握持。 【常用词组】拿住、拿起、拿三道三 【课文原句】爸爸拿起画，仔细的看了看。 2、另lìng  【部首】口 【结构】上下 【文字源流】 【常见词组】另外、另一半、另有洞天 【课文原句】我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 3、奖jiǎng  【部首】大 【结构】上下 【文字源流】形声字。篆书从犬，表示唆使狗咬人；将（jiàng）省声，将有带义，表示带着狗并唆使它咬人。后来犬变为大。又简化为奖。本义是唆使狗凶猛。引申为勉励、夸奖。 【常用词组】奖励、奖状、奖品 【课文原句】这幅画明天就要参加评奖了。 4、幅fú  【部首】巾 【结构】左右 【文字源流】形声字。巾表意，其形像一块布或头巾，表示和纺织品有关；畐（fú）表声，畐有满义，将布帛展开才能知其幅面，展开即有布满的意思。本义是布、帛等的宽度。【常用词组】幅土、幅员、幅军起义 【课文原句】这幅画明天就要参加评奖了。 5、报bào  【部首】扌 【结构】左右 【文字源流】本义是“判罪”。甲骨文的字形像一只大手抓住一个囚徒，给他戴上手梏（参见”幸”、“执”等条）的样子。如《韩非子》“闻死刑之报”，用的就是本义。 【常用词组】报纸、报告、报仇雪恨 【课文原句】爸爸放下报纸问。 6、评píng  【部首】讠 【结构】左右 【文字源流】会意字。从言（讠），表示用语言作出评判；从平，表示评判应公平；平（píng）亦声。評简化为评。本义是评论、批评。 【常用词组】评价、评论、评书 【课文原句】这幅画明天就要参加评奖了。 7、及jí  【部首】又 【结构】独体字 【文字源流】字的下方是一只大手，抓住了上方的人，本义是“追上”、“赶上”。《左传》：“不能推车而及”。这个意义在现代汉语里还存在，如“及时”、“及早”等。 【常用词组】及时、及以、及时行乐 【课文原句】我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 8、画huà  【部首】田 【结构】半包围 【文字源流】甲骨文的字形像一只手握笔，描画出一些花纹线条来；金文字形的下部多改为“田”，表示字义用于画田界。后又分化出“割”（“划”）字。 【常用词组】画画、画作、画家 【课文原句】玲玲的画 9、纸zhǐ  【部首】纟 【结构】左右 【文字源流】形声字。系（纟）表意，篆书形体像丝，表示古代曾用丝帛作书写材料，而后又用旧丝棉、破布、鱼网、树皮等做纸；氏（shì）表声。形旁简化。本义是纸张。 【常用词组】纸张、纸墨、纸上谈兵 【课文原句】水彩笔啪的一声掉到了纸上。 10、并bìng，bīng  【部首】丷 【结构】独体字 【文字源流】简化字“并”字合并了两个字：一个原作“並”（又写作“站”），意思是“并立”、“在一起”，字形是两个人并肩站在地上；一个原作“并”（又写作“弁”、“价”“併”），意思是“合并”、“兼并”。 【常用词组】并且、并世、并协原理 【课文原句】好多事情并不像我们想象的那么糟。 11、读拼音，写词语。 shí hou _______ píng jiǎng _______ huà bào _______12、给下列句子加上标点。 爸爸说________别哭孩子________在这儿画点儿什么________不是很好吗？”13、事情的经过是怎样的呢？按照顺序排一排吧！ ①小鸟帮小兔子找回了气球，小兔子看到失而复得的气球，连声说：“谢谢！谢谢！” ②一只小兔子拿着一个漂亮的气球，一蹦一跳地往家走。 ③小兔子一不小心，手里的气球飞走了，小兔子十分着急。 排序：______→______→______14、给下列句子加上标点。 ________怎么了________玲玲________爸爸放下报纸问。15、给下列句子加上标点。 ________玲玲________时间不早了________快