【计划】2022年中学语文组研修计划.docxVIP

2022年中学语文组研修计划 一、指导思想　 以创建“学习型学校”为导向，积极推进课程改革，构建学生阅读科学体系，营造“书香校园”，引导学生增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长；为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习办法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。　　 二、目的： 　　1.教师方面 　　通过开展以“博览群书，做学者型师长”为主题的读书活动，使教师逐渐把读书当成自己的生活习惯和内在需求，自觉从德和学两方面不断完善自己，树立终身学习的理念，促进教师的专业化成长，打造一支业务精湛素质良好的教师队伍。 　　2.学生方面 　　通过开展以“我与好书同行”为主题的读书活动，努力践行我读书，我快乐，我成长的信念，培养学生良好的读书习惯，激发学生浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3.营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。 　　三、具体措施 （一）加强组织领导。 　　成立读书活动领导小组。组长由校长担任，成员由副校长、全体班主任、全体语文教师组成。分工合作全面督察读书活动的全过程，确保读书活动的顺利深入有效开展。 　　（二）教师读书 　　1.本学期，学校要求每位教师每天要坚持阅读一篇与教育教学相关的理论文章，引领中青年教师撰写的学习心得、教育随想、教学后记、教学反思等，开展教师读书富脑活动。 2.切实上齐上好阅读指导课。课型有三种：读前导读课、读中推进课、读后交流（拓展）课。每周要上1节阅读指导课，认真上好每节阅读课，做到课课有教案，有课件，纳入常规检查。县教育局期末大阅读测试成绩争取名列前三。 3.积极撰写相关论文。利用省语文学会优势资源，引导更多老师在《海峡读写研究》杂志上发表论文。 4.开展读书课题研究。要求引导教师以读书活动为课题立项教研，设立子课题深入研究，定期交流汇报不断总结。 　　（三）学生读书 1.开放书吧、图书室，并制订相应的借书、阅览制度。 2.建立班级图书角，引导学生把一些优秀读物带到学校来。 3.班级图书角全天性开放，同时各班选派2名学生作为图书管理员，加强管理。 4.固化并切实保证阅读时间。要求学生每天阅读40分钟，晨诵时间安排在每天早读课前的10分钟（早上7：25—7:35），美美暮读（写）时间安排在晚自习前30分钟（傍晚6:40—7：10），阅读每学期指定书目。双休日时间至少1小时的阅读任务。 5.要求学生每天阅读应留下记录轨迹，适当写些感言或摘抄。积极鼓励学生在语文报、《读写》杂志等报刊杂志投稿，，促进师生读写能力转化。 　　（四）家庭读书活动 　　在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。 　 （五）建立评比表彰制度，促进活动正常有效开展。 　　1.加强宣传力度。充分利用“读书倡议书”“黑板报”“广播站”“书香专栏”“读书标语”等方式大力宣传读书活动的目的和意义，引导师生及家长积极参与到活动中来。 　　2.将校园读书活动纳入期末考核评比中，作为书香班级评比的依据之一。 　　3.建立书香班级、阅读明星等评比表彰制度。 　　4.定期举办读书系列活动。读书重在过程，活动展现才华。为了扎实有效地推进读书活动的深入开展，我们将不断组织举行丰富多彩的读书活动如“教师读书富脑活动”“讲红色经典故事比赛”“书香伴我成长演讲比赛”“经典课本剧表演大赛”等等。力求通过活动的开展，形成一种浓郁的校园读书氛围，全面提升师生的文化素养。 本学年将是读书活动深入开展的一年，是开拓创新的一年，我校将深入贯彻教体局“书香校园”文件精神，把此项工作做细做深，让浓浓书香溢满校园的角角落落。