【计划38】信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划.docVIP

信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划 本学期结束前，学校组织全体教师开展信息技术提升工程2.0的学习培训。这一工程是一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为教师构建了一个专业发展的平台。作为一名普通教师，我将在教育教学工作中认真学习信息技术提升工程2.0，以不断提升教育教学技能。现制定研修计划如下 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向科技化、专业化方向发展。 二、总体目标 认真学习领会教育教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用能力，结合所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术，做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。 三、研修内容及效果 1、伴我同行——PowerPoint在教学中常用的技巧。 通过本主题学习，使自己具备根据教学需要制作多媒体课件的能力，如新建、插入、链接以及自定义动画和幻灯片切换等技巧。 2、筚路蓝缕——电子白板历史教学课例与评价。 通过本主题学习，提升自己在交互多媒体环境下进行课堂教学和评价的能力。利用交互多媒体环境技术资源支持教学评价，能够提升自己检验教学效果和学生学习效果的效率，同时提升自己应用交互多媒体环境技术资源进行教学评价的能力。 3、网络环境下的教学评价。 （1）教学评价的概念及其功能； （2）两种形式的前测与后测； （3）不同样式的评价量规； （4）与网络特征相关的指标统计； （5）档案袋评价的尝试。 4、信息技术与学科深度融合的实施策略。 通过对备课环节和教学过程中教师运用信息技术的策略及注意事项进行探讨，为信息技术与学科深度融合提供借鉴。 5、演示文稿设计与制作。 通过各学科学段的教学案例展示，探讨如何根据教育教学需要设计与制作演示文稿。通过分析演示文稿在课堂教学运用中的常见问题，确立演示文稿的课堂应用原则。为今后的课堂教学提供指引。让多媒体在各科教学中扬长避短,达到事半功倍的效果。 6、百变问卷星。 学习问卷星的基本操作，问卷星手机端的使用，以及调查问卷、在线测试、报名表、投票等在教育教学工作中常用的问卷类型的制作和使用。 7、利用在线调查工具实现管理信息的收集与利用。 学习如何利用在线调查工具来实现管理信息的收集与处理，从而解决教育信息化的要求与学校管理手段的陈旧之间的矛盾。 8、如何学习课件制作与开发。 学习如何美化幻灯片、图形处理、多媒体处理、动画处理，设置超级链接。从幻灯片最基本的页面入手进行美化，在制作的过程中怎么在幻灯片中插入一些元素来设计精美的幻灯片。通过本节课学习，让自己能够根据需要设计幻灯片母版，对幻灯片中图形，图像进行编辑，在幻灯片中插入多媒体以便制作的幻灯片更能形象的来表达主题内容，抽象问题可以形象化，特别是幻灯片动画处理完成了简单的交互，幻灯片超级链接实现幻灯片之间的跳转，达到符合的需求。