2021浙江七年级语文各市上学期期末课外古诗阅读汇编.docxVIP

2021浙江七年级各市上学期期末课外古诗阅读汇编 一、诗歌鉴赏 1．（2021·浙江杭州滨江区）阅读下面这首古诗，完成题。 行??舟 ﹝唐﹞李益① 柳花飞入正行舟，卧引菱花信②碧流。 闻道风光满扬子③，天晴共上望乡楼。 注：①李益；唐代诗人，陇西（今甘肃）人。②信：任凭。③扬子：扬子江，指长江。 请结合全诗内容，简要分析诗人在诗歌中表达的情感。 （2021·浙江杭州市钱塘新区·七年级期末）阅读下面两首古诗，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 2．这两首诗的题目中都有一个“闻”字，表明两首诗都是诗人有感而发的结果。诗人在抒发感情前都善于摄取生活中的景物作铺垫。李白的诗选取的是“杨花落尽”“子规啼叫”，李益的诗则是___________、__________。 3．请任选一首诗的后两句进行赏析。 ? （2021·浙江杭州市下城区区·七年级期末） 放纸鸢?????????????????????????????????村居 [清]轩治翁 ?????????????????????????????[清]高鼎 清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。?????????草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。?????????儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 4．这张图片适合做哪首诗歌的插图？请简述理由。 5．两首诗歌都写到了纸鸢，但是表达的情感有所不同。结合诗歌内容，简要分析。 ? （2021·浙江宁波市七年级期末）白朴是著名元曲作家，他曾作《天净沙?春》《天净沙?夏》《天净沙?秋》《天净沙?冬》小令四首，下面是其中的两首。 天净沙??A ?? 云收雨过波添， 楼高水冷瓜甜， 绿树阴垂画檐。 纱厨藤簟①， 玉人罗扇轻缣②。 天净沙??B ?? 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿③影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。 （注释）①diàn竹席。②jiān双丝的细绢。③飞鸿：天空中的大雁。 6．请根据诗歌内容，补写题目。?? A．__________???B．___________ 7．请结合知识卡片，选择其中一首分析作者如何表达情感。 知识卡片 借景抒情：对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。 我选____??? 分析___________________________ ? 8．（2020·浙江温州市·七年级期末）请你完成古诗鉴赏。 华子岗① 唐·裴迪 日落松风起，还家草露晞②。 云光侵履迹③，山翠④拂人衣。 （选自《唐诗鉴赏辞典》） （注释）①华子岗：一处风景优灵的山岗。②晞：干。③履迹：人的足迹。④山翠：苍翠欲滴的山色。 （1）本诗仿佛一幅有声有色的艺术画。请你发挥想象用自己的语言描绘“日落松风起，还家草露晞”的画面。 （2）结合诗句说说“山翠拂人衣”中的“拂”字有何表达效果？ 9．（2021·浙江诸暨七年级期末）阅读下面这首诗，完成题目。 山行杂咏 〔清〕袁枚 十里崎岖半里平，一峰才送一峰迎。 青山似茧将人裹，不信前头有路行。 此诗写于乾隆四十七年（1782年），诗人穿行于层峦叠嶂中，他的情感发生了怎样的变化？请结合诗中的加点词，简要分析。 （2021·浙江绍兴市·七年级期末）阅读下面这首诗，完成小题 《行秋》 徐玑 戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。 小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。 10．诗人描写了鸣蝉、________?、_________?、等景物，有动有静，以动衬静，构成了一幅安谧恬静的早秋风景画。 11．你从这首诗中感受到诗人怎样的感情？ ? 参考答案 1．这首诗表达了游子思乡的情怀。前两句写景，“柳花”触发久萦心怀的思乡之念；后两句写扬子江春光烂漫，诗人却无心赏景。登楼望乡，一丝落寞惆怅的乡愁萦绕心头。 【详解】 考查对诗歌情感的理解。这是一首抒写游子思乡情怀的诗作。春回大地，绿柳飘絮，按说应使人心神怡悦，但对于客居异地的游人来说，却常常因为“又是一年春好处”而触发久萦心怀的思乡之念。何况，柳枝还是古人赠别的信物，柳花入怀，自然会撩惹游子乡思的愁绪。“闻道风光满扬子”，诗人自己思乡心切，愁绪萦怀，没有观赏风景的兴致。“天晴共上望乡楼”，原来诗人是为登楼望乡而来，我们不难从中品出一丝落寞惆怅的乡愁苦味。