生物科学专业培养方案（本科）.pdfVIP

生物科学专业培养方案 (专业代码:071001) 一、培养目标及要求 培养目标 ：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备生物学基础理论、基本知识和 基本技 ，具有数理化基础、人文社科素养、视野和科学思维 力，受到扎实的专业理论和专 业技 训练，掌握生物学教学的基本原理、方法以及现代教育技术，有先进教育理念和创新精 神， 运用所掌握的理论知识和技 ，从事中学生物学及相关学科的教学、教学管理、教学研 究和在科研、技术推广部门进行科学研究、技术开发、科普宣传等工作的应用型高级专门人才 及在生物科学领域具有很强创新 力和继续深造潜质的研究型人才。 培养要求：本专业要求学生学习和掌握生物科学方面的基本理论、基本知识和基本技 ； 运用教育学、心理学的基础理论和基本规律，熟悉教育教学法规，具有良好的教师素养和从 事生物学教学及科研工作的基本技 ； 熟练的掌握一门外语，并有较好的计算机信息应用知 识和技 ；掌握文献检索、资料查询、科技论文写作的基本方法， 够在中等学校、企事业单 位从事教学与科研等工作。基于本专业的特点，基础理论知识学习必须与实验操作训练并重， 较高质量地完成教学生产实习任务和高质量地完成毕业论文的设计、实验及撰写工作，具体如 下： 1、知识要求： （1） 学生应具有人文社会学科的基本理论知识和哲学及科学方法论等方面的必要知识， 对文学、数学等进行一定的修习；较熟练掌握一门外语，可运用其进行基本的沟通和交流。 （2） 学生应系统掌握中学生物教学教育和实践活动所必须的基本知识及与生命科学相关 的基础理论知识，包括高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、普通植物学、 普通动物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物化学等基本知识。 （3 ）掌握 教育学、基础心理学、中学生物教学理论与方法、现代教育技术应用等教育基础课程及学科教 育课程的基本原理与基础知识，熟悉中学教育的基本特点，了解教育法规、生命科学与技术以 及生物科学教学研究的必威体育精装版进展和动态，具有以反思、探究为核心的教学研究素养及在基础教 育领域开拓创新的潜力，充分适应社会需求。 2 、 力要求： （1）具有从事中学生物教学教育及指导中学生开展与生物科学有关的实践活动的 力。学 生应当具有 熟练地将所学生物科学基本知识应用于中学生物学教育，分析讨论与生命结构、 功 、发生、发展相关的科学问题，拓展知识面，具有运用生物学相关理论分析和解决问题的 基本 力。 （2 ）具有从事中学生物教学的优秀素质和技 。掌握教育基础课程及学科教育课程 的基本原理与基础知识，熟悉中学教育的基本特点，具有 良好的教师素养和从事生物学教学与 管理的基本职业技 和初步经验。 （3 ）具有现代科学设备利用、生物科技及教学资料查询、文 献阅读及科技论文写作的综合 力，熟悉生物科学各主要分支学科的生长点及前言成果，了解 生物科学动态、热点问题、发展趋势及社会需求， 切实指导中学生开展科技创新及谋求 自我 发展。 3、素质要求： （1） 思想道德素质：具有坚定正确的政治立场并掌握、毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系的基本原理，并有坚定的政治信念；能及时了解国家的方针、政策和法规并能正确评 价党和国家在新形势下的一系列政策，遵守国家法律和校规校纪，并通过学习，科学理性地提 高自身政治理论素养；爱护环境，讲究卫生，文明礼貌；为人正直，诚实守信。 （2） 身体心理素质：具有良好的身体和心理素质，有切合实际的生活目标和个人发展目标， 正确地看待现实，主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神；积极参加体育锻炼和学校 组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。 （3 ）职业素质：具有从事中等学校生 物学教学工作的基本素质，恪守学术规范，有敬业品质、团队合作意识和务实创新精神，具备解决 实际问题的 力，奠定从事生物学教学相关工作的基础。 二、学制与学位授予类 学制：四年 学位授予类型：生物科学（Biological Sciences ）