【2021部编版语文】 二年级下第八单元教材解读 PPT课件.ppt

师：太阳做别的事情都没有成功。 生：功，功，都没有成功。 师：譬如说唱歌。 生：譬，譬，譬如说唱歌。 你问我答读 重点字复沓读 你问我答读 譬 譬如 比如 譬如说唱歌。 比如说唱歌。 师：它粗糙的声音， 生：糙，糙，粗糙的声音， 师：把这个敏感的新世界吓坏了。生：敏，敏，敏感的新世界。 重点字复沓读 师：水很快就学会了流动，因为只有一种方式。 生：式，式，只有一种方式。 师：那时候，生活就是这么简单。 生：简，简，生活就是这么简单。 重点字复沓读 师：每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 生：弄，弄，弄明白做什么最容易。 师：世界在慢慢变化，万物在自由生长。 生：由，由，万物在自由生长。 重点字复沓读 弄 双手把玩玉器 三点图释法 弄 间距相等 撇要出头 竖要直 要出头 年纪 必须 成功 譬如 粗糙 敏感 方式 简单 自由 睁开 秩序 世界 反复 自学提示： 请同学们自由读课文，在文中用“___” 画出你不认识的生字，结合着拼音读一读这些生字。 随文识字 祖先的摇篮 师：真有意思,这是多大的摇篮啊! 男：多大的摇篮啊!树荫，蓝天。 女：那浓绿的树荫，一望无边,遮住了蓝天。 zǔ nóng wàng 随文识字 祖先的摇篮 师：真有意思,这是多大的摇篮啊! 女：多大的摇篮啊!树荫，蓝天。 男：那浓绿的树荫，一望无边,遮住了蓝天。 zǔ nóng wàng 师：我想—— 男：我们的祖先， 可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋? 女：摘野果，掏鹊蛋？ 师：可曾在那片草地上—— 男：和野兔赛跑,看蘑菇打伞? 女：野兔赛跑，蘑菇打伞? 随文识字 祖先的摇篮 zhāi tāo sài què zǔ 师：我想—— 女：我们的祖先， 可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋? 男：摘野果，掏鹊蛋？ 师：可曾在那片草地上—— 女：和野兔赛跑,看蘑菇打伞? 男：野兔赛跑，蘑菇打伞? 随文识字 祖先的摇篮 zhāi tāo sài què zǔ 祖先的摇篮 随文识字 师：那时候,孩子们也在这里—— 男：逗小松鼠,采野蔷薇吗? 女：小松鼠？野蔷薇？ 师：也在这里—— 男：捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗? 女：红蜻蜓？绿蝈蝈？ qiáng wēi dǎi guō guo 师：风儿吹动树叶“沙沙,沙沙!” 男：“沙沙,沙沙!”“沙沙,沙沙!” 女：那回忆多么美好,又那么遥远........ 祖先的摇篮 随文识字 y ì 随文识字 浓绿的树荫 美好的回忆 蓝 浅蓝、天蓝、宝蓝、碧蓝...... 篮 摇篮 蔷薇 一望无边 一望无边的 祖先的摇篮 摘野果 采蘑菇 掏鹊蛋 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星 祖先的摇篮 摘 采 掏 逗 捉 逮 看 赏 数 祖先的摇篮 动作 搬 蹦 跳 踏 搓 捏 内容 级别 共32个生字： 祖 掏 逗 蔷 薇 逮 忆 啊 浓 望 蓝 摘 赛 纪 必 须 功 譬 糙 敏 式 简 由 睁 秩 序 哦 世 界 反 复 弄 正确认读 1-10个生字 正确认读 11-20个生字 正确认读 21-32个生字 ? 识字攀登晋级 我能行 第一次我认识（ ）个生字， 第二次我认识（ ）生字。 1.“一主”教材随文识字； 2.写字； 3.成语拓展识字 《当世界年纪还小的时候》 整 体 识 字 当世界年纪还小的时候 弄 双手把玩玉器 三点图释法 弄 间距相等 撇要出头 竖要直 要出头 坐上机器猫的时光机 去看看《当世界年纪还小的时候》是怎么样的？ 当世界年纪还小的时候 自由朗读 第一招：创设情境，渲染气氛 第二招：诗意导入，引出主题 第三招：分享展示，搭建舞台 课前带文， 激发兴趣 蔽月山房 ［明］王阳明 山近月远觉月小， 便道此山大于月。 若有人眼大于天， 当见山高月更阔。 选自《你读我诵》 你读我诵 读：山离得近，月亮离得远，月亮给人的感觉更小。 诵：山近月远觉月小。 读：就有人说山比月亮大。 诵：便道此山大于月。 读：如果有人眼光像天空一样开阔。 诵：若有人眼大如天。 读：便会发现不仅山高，而且月亮更为广阔。 诵：当见山高月更阔。 古今对译读 你读我诵 读：站在地面上看，山比月亮要大。 诵：山近月远觉月小，便道此山大于月。 读：站在宇宙的高度，就会发现，月亮更为广阔。 诵：若有人眼大于天，当见山高月更阔。 解文赏析读 第一招：创设情境，渲染气氛 第二招：诗意导入，引出主题 第三招：分享展示，搭建舞台 课前带文， 激发兴趣 第三招：分享展示，搭建舞台 1.课中带文，拓展补充，丰富积累 课中带文，拓展内容 自学提示： 自由读课文《小马过河》，用“ ”画出课文中妈妈说的话，多读几遍。这句话