《会计基础》获奖教案11.doc

PAGE PAGE 1 授课周次 第11周 授课时间 课程章节 第1次课：记账凭证的内容和种类 第2次课：记账凭证的填制 教学目的 第1次课： （1）掌握记账凭证的内容和种类的内涵； （2）掌握记账凭证的内容和种类的具体考点。 第2次课： （1）掌握记账凭证的填制内容； （2）掌握记账凭证的填制内容的具体考点。 内容提要 及板书设计 第1次课：记账凭证的内容和种类 课前准备：点名、复习（5分钟） 教学环节设置： 第一步，案例引入提出问题（5分钟） 【会计案例导入】：“经营之王”王永庆（上） 提出问题：什么是记账凭证？企业为什么要做记账凭证？ 第二步，知识讲解分析问题（“考点点拨”环节）（30分钟） 知识要点 记账凭证的内容和种类 一、记账凭证的基本内容 二、记账凭证的种类 第三步，教师示范解决重点（15分钟） 第四步，课堂实践解决难点（“体验式”教学环节）（20分钟） 【分组讨论：记账凭证该如何分类】 第五步，讨论评估检测效果（“考点测试”环节）（10分钟） 第六步，总结布置作业巩固应试（5分钟） 第2次课：记账凭证的填制 课前准备：点名、复习（5分钟） 教学环节设置： 第一步，案例引入提出问题（5分钟） 【会计案例导入】：“经营之王”王永庆（下） 提出问题：如何填制记帐凭证？ 第二步，知识讲解分析问题（“考点点拨”环节）（30分钟 知识要点 记账凭证的填制 一、记账凭证的填制 二、记账凭证的审核 三、会计凭证的传递 四、会计凭证的保管 第三步，教师示范解决重点（15分钟） 第四步，课堂实践解决难点（“体验式”教学环节）（20分钟） 【分组讨论：现金和银行存款凭证同时出现的填法？】 第五步，讨论评估检测效果（“考点测试”环节）（10分钟） 第六步，总结布置作业巩固应试（5分钟） 重点、难点 及解决方案 第1次课： 重点：记账凭证的内容和种类的内涵 难点：记账凭证的内容和种类的内涵理解及考点分布 解决方案：讲授、分组讨论与课后练习相结合 第2次课： 重点：记账凭证的填制内容 难点：记账凭证的填制内容的具体考点 解决方案：讲授、分组讨论与课后练习相结合 教学内容 时间分配 序号　 教 学 内 容 学时分配 1 记账凭证的内容和种类的内涵的讲解 45分钟 2 记账凭证的内容和种类的内涵考点分析与练习 45分钟 3 记账凭证的填制内容的讲解 45分钟 4 记账凭证的填制内容的练习及讨论 45分钟 教学手段 第1次课：多媒体、实物演示 第2次课：多媒体、实物演示 教学形式 （在右栏勾选） 理实一体（ √ ）理论教学（ ） 实验（ ）实训（ ） 上机（ ） 作业 第1次课：复习记账凭证的种类 第2次课：练习记账凭证的填制 作业完成方式 书面（√ ） 电子（ ） 教学后记 附页： 序号 具体内容（课堂组织和教学过程设计） 授课改进意见及实时教学效果记录 第1次课：记账凭证的内容和种类 课前准备：点名、复习（5分钟） 教学环节设置： 第一步，案例引入提出问题（5分钟） 【会计案例导入】：“经营之王”王永庆（上） 提出问题：什么是记账凭证？企业为什么要做记账凭证？ 第二步，知识讲解分析问题（“考点点拨”环节）（30分钟） 知识要点 记账凭证的内容和种类 一、记账凭证的基本内容 二、记账凭证的种类 第三步，教师示范解决重点（15分钟） 考点点拨：“库存现金”和“银行存款”之间的经济业务，为避免重复记账，一般只编制付款凭证，不编制收款凭证。该知识点属于历年必考题，务必牢记！ 考点点拨：注意：并不是所有的记账凭证后都必须附有原始凭证的，有例外情况，即结账和更正错误，这两种情况是不需附原始凭证的。在判断和选择题中经常涉及这一考点。 考点点拨：收款凭证、付款凭证和转账凭证分别用以记录现金、银行存款收款业务、付款业务和转账业务（与现金、银行存款收支无关的业务），为了便于识别，各种凭证印制成不同的颜色。在会计实务中，对于现金和银行存款之间的收付款业务，为了避免记账重复，一般只编制付款凭证，不编制收款凭证。 第四步，课堂实践解决难点（“体验式”教学环节）（20分钟） 【分组讨论：记账凭证该如何分类？】 第五步，讨论评估检测效果（“考点测试”环节）（10分钟） 该环节，主要是巡视指导，答疑解惑，通过各组的讨论发言以发现存在的有关问题。根据各组讨论及发言情况，发现绝大部分同学基本掌握相关重要知识点，实现预期的教学目标要求。 例如： 【测试】企业购进原材料60?000元，款项未付。该笔经济业务应编制的记账凭证是（　　）。 A．收款凭证B．付款凭证 C．转账凭D．以上均可 【测试】将库存现金送存