《我要的是葫芦》PPT课件【公开课精品课件】.pptx

猜谜语青青藤儿满地爬，藤儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物） hú lu葫 芦葫芦花葫芦藤葫芦雕刻葫 芦14 我要的是葫芦我会读课文1.听课文朗读，标出自然段序号。 你用什么好办法记住这些生字的呢？我会认xièyáténɡ ɑlúhú葫 芦 藤 谢 啊 蚜 盯 赛 感 怪 慢sàidīnɡɡuài ɡǎnmàn比一比，认一认。葫芦芦lú庐庐山炉香炉读一读葫芦藤 花谢 挂着蚜虫 盯着 赛过自言自语 邻居 感到奇怪 慢慢地蒲公英去旅行赛藤慢盯谢蚜葫啊芦感怪我会读课文2.同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。我读懂了课文 课文讲了有个人种了（ ），他的葫芦叶子上爬着（ ），邻居劝他快（ ），他（ ），结果小葫芦（ ）。一棵葫芦蚜虫治一治不听一个一个都落了学习课文 从前有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。读一读，比一比。从前有个人种了一棵葫芦。我要的是葫芦。 两个“葫芦”的意思是一样吗？用课文里的话说一说，这棵葫芦长什么样呢？ 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。种葫芦的人喜爱葫芦吗？从哪些地方可以看出？ 多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 你能读出喜爱的语气吗？根据第一自然段内容，说一说小葫芦生长的过程。种葫芦葫芦藤长出绿叶开出小花结小葫芦读第二自然段，说说发生了什么？ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 看见蚜虫后那个人怎么想的？用“—”画出来。读一读，想一想。有几个虫子怕什么！B有几个虫子不用怕。这句话的意思是（ ）： A、有几个虫子很害怕。 B、有几个虫子不用怕。有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。读一读，这两个句子的意思一样，表达的感情一样吗？满不在乎平静看见蚜虫后那个人怎么说的？用“﹏”画出来。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ “自言自语”的意思是（ ）。自己跟自己说话（ ）自言自语地说：“（ ）。”读第三自然段,说一说： 葫芦叶子上长了蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？谁的看法对？为什么？分组讨论，互相评价。关于蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？ 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”邻居认为：快治一治吧！叶子上的虫还用治？种葫芦的人认为：读一读，想一想。 那个人究竟治不治蚜虫啊？叶子上的虫还用治？?B这句话的意思是（ ）： A、叶子上的虫要治。 B、叶子上的虫不用治。叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。读一读，这两个句子的意思一样，表达的感情一样吗？惊 讶平静读一读，注意读出不同的语气。有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。满不在乎平静叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。惊讶平静照样子改写句子。叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。1.你打人还有理吗？2.我们怎么能乱丢垃圾呢？你打人没有理。我们不能乱丢垃圾。分角色朗读对话。想一想：分别该用什么样的语气呢？ 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”劝告邻居惊讶种葫芦的人邻居认为：快治不用治种葫芦的人认为： 他们谁的看法错了？为什么呢 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 我没有治蚜虫，葫芦都掉光了！是我错了呀！这个种葫芦的人错在哪里呢？他错在：①他没有听邻居的劝告；②他不懂得叶子和果实之间是有联系的，做任何事情都要了解事物之间的联系。 学了这篇课文，你明白了什么道理呢？ 我明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的。当我们有了小错误，别人提醒我们时，应当知错就改，否则也会像种葫芦的人那样后悔莫及。我会编故事 小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。那个人看见一地的小葫芦，自言自语地说：“_____________。” 第二年，那个人又种了一棵葫芦……状元成才路状元成才路