《城市轨道交通规划与设计课程设计》课程教学大纲.doc

《城市轨道交通规划与设计课程设计》课程教学大纲 一、课程基本信息 英文名称 Course Design for Urban Rail Transit Planning and Design 课程代码 TRTR2018 课程性质 专业必修课程 授课对象 交通运输 学 分 1.0 学 时 36 主讲教师 修订日期 指定教材 （1）毛保华，《城市轨道交通规划与设计》第三版，人民交通出版社，2020年。 （2）TransCAD用户操作手册和需求分析手册，Caliper公司。 先修课程 交通规划原理、城市轨道交通规划与设计 二、课程性质 《城市轨道交通规划与设计课程设计》是隶属于《城市轨道交通规划与设计》课程下的一次重要的实习实践训练安排，目的在于使学生在掌握交通规划原理基本理论基础上，熟悉轨道线网规划基本程序，掌握轨道交通客流预测技术，提升学生的专业技能水平和专业素质。 三、课程目标 （一）总体目标： 本课程以TransCAD为基础平台，培训学生掌握轨道交通网络构建的基本流程，熟悉轨道交通OD矩阵分配方法,让学生有机会切身体会客流预测工作的责任和复杂性。通过本次实践训练，使学生在学习线网规划相关理论知识后，能够有机会将理论知识应用到规划实践中，深刻体会客流预测工作的重要性、复杂性和困难性，对于学生专业素质的培养和操作技能的训练具有现实意义。 （二）课程目标： 课程目标1：熟悉交通需求分析软件的基本功能，具备自主学习的能力。 课程目标2：掌握研究范围内客流主通道识别技术，具备进行轨道交通线网规划的初步能力，能与其他学科的成员有效沟通、合作共事。 课程目标3：掌握公交网络构建及参数设置方法，具备采集轨道交通线网规划基础数据的能力。 课程目标4：掌握轨道交通客流OD分配技术，恪守职业道德和规范，具备运用交通规划基本理论分析客流指标特征的能力。 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 本课程支撑专业培养计划中毕业要求4、毕业要求8、毕业要求9和毕业要求12： 观测点4-3. 能够根据研究方案构建调查实验方案，安全地开展调查、实验，正确地采集基础数据。 观测点8-2. 理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在交通运输工程实践中自觉遵守。 观测点9-1.能与其他学科的成员有效沟通，合作共事。 观测点12-2. 具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。 课程目标与毕业要求观测点对应关系： 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标1 熟悉交通需求分析软件的基本功能 轨道交通分析区的建立 观测点12-2 课程目标2 掌握客流主通道识别技术 客流主通道识别 观测点9-1 课程目标3 掌握公交网络构建及参数设置方法 轨道交通网络构建 观测点4-3 课程目标4 掌握轨道交通客流OD分配技术 轨道交通OD分配 轨道交通客流指标分析 观测点8-2 四、教学内容及要求 表2：教学内容与相关要求对应表 编号 实验项目名称 学时 每组人数 类型 要求 备注 1 轨道交通分析区建立 6 1 综合性 必做 提交操作说明 2 客流主通道识别 8 1 综合性 必做 提交操作说明 3 轨道交通网络构建 8 1 综合性 必做 提交操作说明 4 轨道交通OD分配 8 1 综合性 必做 提交操作说明 5 轨道交通客流指标分析 6 1 综合性 必做 提交操作说明 总计 36 注：本课程授课对象为大三学生，实验类型为综合性实验，需要提交操作说明报告，主要包括实验目的、要求、操作步骤和分析结果等。 五、教材及参考书目 1.教材 毛保华，《城市轨道交通规划与设计》第三版，人民交通出版社，2020年。 2.参考书 ①TransCAD用户操作手册和需求分析手册，Caliper公司。 ②闫小勇、刘博航，交通规划软件实验教程(TransCAD4.x)，机械工业出版社，2010.2。 六、考核方式及评定方法 （一）课程考核与课程目标的对应关系 表4：课程考核与课程目标的对应关系表 课程目标 考核要点 考核方式 课程目标1 轨道交通分析区的建立 实践报告 课程目标2 客流主通道识别 实践报告 课程目标3 轨道交通网络构建 实践报告 课程目标4 轨道交通OD分配 轨道交通客流指标分析 实践报告 （二）评定方法 1．评定方法 实践环节：100%（调研报告+实践论文） 2．课程目标的考核占比与达成度分析 （五号宋体） 表5：课程目标的考核占比与达成度分析表 考核占比 课程目标 实践环节 总评达成度 课程目标1 10% 课程分目标达成度={1ｘ实践分目标成绩}/分目标总分 课程目标2 20% 课程目标3 30% 课程目标4 40% （三）评分标准 课程