《会计基础》获奖教案14.docVIP

PAGE PAGE 1 授课周次 第14周 授课时间 课程章节 第1次课：财产清查概述与方法 第2次课：财产清查的处理 教学目的 第1次课： （1）掌握财产清查概述与方法的内涵； （2）掌握财产清查概述与方法的具体考点。 第2次课： （1）掌握财产清查的处理的内涵； （2）掌握财产清查的处理的具体考点。 内容提要 及板书设计 第1次课：财产清查概述与方法 课前准备：点名、复习（5分钟） 教学环节设置： 第一步，案例引入提出问题（5分钟） 【会计案例导入】：会计从业人员资格情书 提出问题：什么是永续盘存？ 第二步，知识讲解分析问题（“考点点拨”环节）（30分钟） 知识要点 财产清查概述与方法 一、财产清查概念 二、财产清查的分类 三、财产清查一般程序 四、实物资产的清查方法 五、货币资金清查的方法 六、往来款项的清查方法 第三步，教师示范解决重点（15分钟） 第四步，课堂实践解决难点（“体验式”教学环节）（20分钟） 【分组讨论：如何清查库存现金？】 第五步，讨论评估检测效果（“考点测试”环节）（10分钟） 第六步，总结布置作业巩固应试（5分钟） 第2次课：财产清查的处理 课前准备：点名、复习（5分钟） 教学环节设置： 第一步，案例引入提出问题（5分钟） 【会计案例导入】：丰田公司的“零库存”管理 提出问题：盘盈盘亏存货该如何处理？ 第二步，知识讲解分析问题（“考点点拨”环节）（30分钟 知识要点 财产清查的处理 一、财产清查结果处理的要求 二、财产清查结果的处理步骤 三、财产清查的账务处理 第三步，教师示范解决重点（15分钟） 第四步，课堂实践解决难点（“体验式”教学环节）（20分钟） 【分组讨论：多余的现金该如何处理？】 第五步，讨论评估检测效果（“考点测试”环节）（10分钟） 第六步，总结布置作业巩固应试（5分钟） 重点、难点 及解决方案 第1次课： 重点：财产清查概述与方法的内涵 难点：财产清查概述与方法内涵的理解及考点分布 解决方案：讲授、分组讨论与课后练习相结合 第2次课： 重点：财产清查的处理的内涵 难点：财产清查的处理的内涵的考点分布 解决方案：讲授、分组讨论与课后练习相结合 教学内容 时间分配 序号　 教 学 内 容 学时分配 1 财产清查概述与方法的内涵的讲解 45分钟 2 财产清查概述与方法内涵考点分析与练习 45分钟 3 财产清查的处理的内涵讲解 45分钟 4 财产清查的处理考点分布讲解及讨论 45分钟 教学手段 第1次课：多媒体 第2次课：多媒体 教学形式 （在右栏勾选） 理实一体（ √ ）理论教学（ ） 实验（ ）实训（ ） 上机（ ） 作业 第1次课：练习银行存款余额调节表的编制 第2次课：练习财产清查的账务处理 作业完成方式 书面（√ ） 电子（ ） 教学后记 附页： 序号 具体内容（课堂组织和教学过程设计） 授课改进意见及实时教学效果记录 第1次课：财产清查概述与方法 课前准备：点名、复习（5分钟） 教学环节设置： 第一步，案例引入提出问题（5分钟） 【会计案例导入】：会计从业人员资格情书 提出问题：什么是永续盘存？ 第二步，知识讲解分析问题（“考点点拨”环节）（30分钟） 知识要点 财产清查概述与方法 一、财产清查概念 二、财产清查的分类 三、财产清查一般程序 四、实物资产的清查方法 五、货币资金清查的方法 六、往来款项的清查方法 第三步，教师示范解决重点（15分钟） 考点点拨：永续盘存制亦称账面盘存制。采用这种方法，平时对各项财产物资的增加数和减少数，都要根据会计凭证连续记入有关账簿，并且随时结出账面余额。 考点点拨：实地盘存制（以存计耗制）。不同于永续盘存制。采用这种方法，平时只根据会计凭证在账簿中登记财产物资的增加数，不登记减少数，到月末，对各项财产物资进行盘点，根据实地盘点所确定的实存数，倒挤出这月各项财产物资的减少数。 考点点拨：实际工作中，现金收支频繁，易出现差错，出纳人员应每日进行库存现金的清查，做到日清月结，账实相符。 考点点拨：应当注意的是，未达账项不是错账、漏账，银行存款余额调节表的目的仅仅是为了检查账簿记录的正确性，而不是作为调节银行存款日记账账面余额的凭证。银行存款余额调节表中的“调节后余额”是企业期末实际可动用的存款余额。但调节后的余额仅仅是为了检查账簿记录的正确性，而不能将调节表作为调节账面余额的依据。银行存款日记账的登记，还应等收到原始凭证后才能进行。 第四步，课堂实践解决难点（“体验式”教学环节）（20分钟） 【分组讨论：如何清查库存现金？】 第五步，讨论评估检测效果（“考点测试”环节）（10分钟