部编人教版一年级下册道德与法治全册教学课件.pptx

1 我们爱整洁目 录2.这样做好不好3.保持整洁有办法4.这样是爱整洁吗1.镜子里的我6.课后作业5.板书设计1镜子里的我2 皮皮是只不爱整洁的小狗，它有哪些不爱整洁的表现？3456镜子里的我爸妈叫他来洗洗，他摇摇头说不愿意。一只小狗叫皮皮，头不梳来脸不洗。123 小朋友，你们也有一面神奇的小镜子，请你和好朋友互相照一照，看一看：我们整洁吗？456镜子里的我1镜子里的你是什么样的？23很整洁：头发整齐 衣服干净 ……不整洁：红领巾没系好 鞋带开了 裤子有点皱 ……456镜子里的我123 同桌两人一组互相“照镜子”，看看对方的仪表是不是整洁的，如果不整洁，请帮助他改正。456镜子里的我123　小镜子，照一照：你的衣服没扣好，领巾系得有点歪。456镜子里的我　小镜子，照一照：你的裤腿有点卷，鞋带系得有点乱，请你马上来整理。12 在我们班中看一看，找一找：哪位同学最整洁呢？3456镜子里的我1这样做好不好23456这样做好不好皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。小羊只好告诉他，太脏了，一边坐。123456这样做好不好皮皮这才红了脸，刷牙洗澡去换衣。整洁的皮皮很帅气，大家夸赞讨人喜。 为什么要整洁？ 整洁会带来健康、会被人悦纳。12这样做好不好，为什么？3456这样做好不好穿戴整洁去上学看书时，书桌乱七八糟。随地扔垃圾123生活中，你还见过哪些不整洁的样子呢？456这样做好不好1品德故事：塔格叔叔23456这样做好不好1保持整洁有办法2早上34放学时56保持整洁有办法123思考：怎么做才能让自己整洁呢？456保持整洁有办法山羊爷爷告诉他，经常保持勤梳洗。皮皮听了点点头，要做整洁的好皮皮。1你知道哪些保持整洁的好办法？23456保持整洁有办法 写完作业后整理好书桌和书包。1七步洗手法23456保持整洁有办法1这样是爱整洁吗2 请看看下面这些情况，这些是真正爱整洁的表现吗？说说你们的想法吧。345 虽然衣服弄脏了，但教室干净了。 我不想做，手上弄得都是泥。太脏了，别玩了。6这样是爱整洁吗12345 我带上袖套和围裙做泥塑，就不会弄脏衣服了。 我吃饭时不小心把衣服弄脏了，这件衣服我不要了。6这样是爱整洁吗 保持整洁，并不是不参加活动，相反，我们要积极参加各种活动，在活动结束后，做到及时换衣、勤洗手勤洗澡。12手脸头发洗干净，衣服鞋子穿整齐。书包桌面和抽屉，平时注意常整理。爱整洁，讲卫生，良好习惯早养成。3456这样是爱整洁吗1板书设计23这样是爱整洁吗这样做好不好镜子里的我保持整洁有办法456我们爱整洁板书设计1课后作业234同学们今后在整洁方面要怎么做？谈谈自己的打算和感想。一起坚持，养成爱整洁的好习惯。56课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。新课导入2 我们有精神这样真精神有精神才好我们天天有精神32541目录板书设计课后作业这样真精神123 看完了这个绘本故事，你们有什么想法？请说一说。45这样真精神由内而外的“有精神”1 大家一起看一看，图片中的小朋友精神吗？说说图中的小朋友带给你什么感受。2345这样真精神12仪表整洁，站姿挺拔；坐姿端正，行走稳健；认真朗读，响亮说话；大胆表达，阳光自信。真精神！345这样真精神亮眼睛找“精神”12345这样真精神有精神才好12345有精神才好 说一说，坐姿不端正会给我们带来哪些危害。坐姿口诀我说一，手放平；我说二，脚放正；我说三，背挺直；我说四，专心听。12345有精神才好 想一想，走路垂头丧气、弓着腰或者驼着背的人会给你什么感受。12345有精神才好生活中，你还见过哪些不良姿势呢？12345有精神才好我们天天有精神12345我们天天有精神12 有精神不仅是一个人美好形象的外在表现，而且对我们的健康成长有利。怎样才能每天都有精神呢？请大家讨论一下。345我们天天有精神12保持正确的坐姿，眼离书本一尺远；保持正确的走姿，抬头挺胸目视前方；同学之间相互提醒，养成良好习惯；积极阳光，参与集体活动；及时纠正不良姿势……345我们天天有精神板书设计123这样真精神45我们有精神213有精神才好板书设计我们天天有精神课后作业123 给自己制作一张行动表格吧！能够做到每天每一项都做到有精神，请在表格相应的位置画上五角星，看看一个月后，谁是有精神的“星星榜样”。45课后作