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2017 年高考语文复习资料：常见表现手法 2017 年高考语文复习资料：常见表现手法 01 烘托 本是中国画的一种技法， 用水墨或色彩在物像的轮廓外面渲染衬 托，使物像明显突出。 用于艺术创作， 指从侧面着意描写， 作为陪衬， 使所要表现的事物鲜明突出。 可以是人烘托人，例如： 《秦罗敷》中借“行者”、“少年”等的 反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。也可以是用物烘托物，如“蝉噪林愈 静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”，“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多 的是物烘托人，如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声 的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情 ; 再如“桃花 潭水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的深厚感情。 02 用典 即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗 歌语言精练，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性， 可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。 如辛弃疾 《永遇乐?京口北固亭怀古》 中成功地运用了五个典故： 孙权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分 地表达了自己的思想感情。 用典有用事和引用前人诗句两种。 用事是借用历史故事来表达作 者的思想感情， 包括对现实生活中某些问题的立场和态度、 个人的意 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 绪和愿望等等， 属于借古抒怀。 引用或化用前人诗句目的是加深诗词 中的意境，促使人联想而寻意于言外。 “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”这首词除了回顾作者 43 年前南下经历一层外，全是用事。 “想当年，金戈铁马，气吞万里如 虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南 宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径， 表现出作者抗金的主张和恢复中 原的决心。 “过春风十里，尽荠麦青青” “春风十里”引用杜牧的诗句，表 现往日扬州十里长街的繁荣景况，虚写 ; “尽荠麦青青”，写词人今日 所见的凄凉情形， 实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰 的感慨。 03 赋、比、兴 “赋、比、兴”是对中国最早的诗歌总集《诗经》中的诗歌表现 手法的总结。 赋，就是详细地叙事写景，并表示出作者的态度。 如《诗经伐檀》中， “砍砍伐檀兮，置之河之干兮”，“不稼不穑， 胡取禾三百缠兮 ?不狩不猎，胡瞻尔庭有县狟兮 ?彼君子兮，不素餐 兮 ! ”描写一群伐木的奴隶替奴隶主砍伐檀木制造车子，在艰苦繁重 的劳动中联想到奴隶主不劳而获，抑制不住内心的愤怒。 比，就是把一物比作另一物。 《诗经?硕鼠》把奴隶主比作大老 鼠，用的就是比的手法。 兴是先言他物以引起所咏之辞。如《诗经 ?伐檀》中的“河水清 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 且涟漪”就属于“兴” ，它引出了下面的叙述。 “兴”和 “比”常常联系起来在一篇诗中运用。 如 《孔雀东南飞》 开头“孔雀东南飞，五里一徘徊” ，既是“兴”，又是“比”。 04 联想和想象