平面构成综述PPT课件.ppt

第1章 平面构成综述 1.3 平面构成的话题 1.3.1 传统图案与平面构成 1.3.2 设计素描与平面构成 1.3.3 电脑、手绘与平面构成 我以为平面构成只是人们认识自然改变自然为人类服务创造的艺术图画历史长河中在现代派时期的一段认识历程而已，以此简短的历程否定千年形成的中国图案是不足取的。平面构成只是形态抽象的另一种新的认识和方法，而且是一种思维模式。 1.3.1 传统图案与平面构成 中国传统图案的意象构成仍然要依赖于自然、社会和人的景象，而平面构成不仅如此，它还完全可以脱离自然，直接用点线面等基本元素创造性地创作一幅人工图画，是人为的，可能是自然界中不存在的画面。如瓦萨雷里和赖利的作品都说明了这一点。 新发掘的武强年画老版《三鱼争月》 明宪宗 （朱见深，1447-1487） 《一团和气图》 四方连续 图案画中的一种组织方法。是一个纹样单位能向四周重复地连续和延伸扩展的图案。又可分梯形连续、菱形连续、四切（方形）连续等格式。印花布、壁纸的图案多用这种组织法。 青海民和出土的新石器时期陶盆 二方连续 亦称“ 带状图案 ”。图案画中的一种组织方法。是一个纹样单位能向左右连续可上下连续成一条带子一般的图案。排列连续的方法很多，如均齐的排列、平衡的排列或混合式等。应用面很广，通常的花边均用这种组织法。 辉县出土战国铜壶 《攻战赏功宴乐图》 图案是通过对自然形态有取舍的写生、变化、组织等艺术处理，创造出具有实际用途的图样方案，即图案；平面构成是将点、线、面（形）等基本要素按形式法则组装起来，从而创造出崭新的艺术形象。图案是一个初步的具象，还没有解决具备变异“第一自然”，构成是人创作的抽象的“第二自然”。它们之间是一个传统与现代区别，是一种发展联系。 素描是完成具象的再现工作，而平面构成则是完成抽象的创作。结构素描也可以看作是一种线构成，但是它是基于有形的静物进行的抽象几何化线描。结构素描是对存在物的抽象概括为几何形体，但仍没有逃出再现的苑囿，还只是浅层次的创造活动。 1.3.2 设计素描与平面构成 坛坛罐罐 炭笔原作：张京红 钢笔改绘：吴卫 静物 炭笔原作：张京红 钢笔改绘：吴卫 林家阳先生的“感知素描”、“设计素描”应该说是以素描这一手段实施创新教育的尝试，其目的与平面构成培养创造力和审美感是一致的。类似约翰内斯·伊顿在其著作《设计与形态》中追求的 ①解放学生的创造力乃至艺术天赋；②把创作性的构图原则展示给今后作为一个艺术家的学生，让他们观察体验；③使学生更有把握地选择自己的工作职业。设计素描意象且重感性、平面构成抽象且重理性。 林家阳先生的“图形创意”类似本课程的第7章主题构成，以一个主题结合前面6章所学内容进行创造性地构成作业。 孔子-歌德 林家阳 桂林电子工业学院 周玲玲 湖北三峡大学 李静茹 东南大学 许多 布里奇特·赖利（Bridget Riley，1931-） 日本人紧步后尘，派人去美国接受设计教育，使日本成为亚洲最早接受设计教育的国家。50-60年代，日本把构成原理应用在工业设计、商业和美术设计之中，使设计艺术达到当今世界水平。1947年《构成学习》在日本的学习指导纲要草案中首次出现，1958年的《构成学习》中将“构成”与绘画、工艺、雕塑、设计并列在一起。香港是在1967年开设设计课程，70年代的香港大力发展构成设计教育。几年间，设计教育蓬勃兴起，使工商业得到迅速发展。80年代随着我国改革开放，从日本、香港引进到我国的设计教育中。 1.2.2日本与香港 福田繁雄 比萨斜塔的裂像 福田繁雄（ 1932 - ） 贝多芬 福田繁雄 贝多芬 福田繁雄 贝多芬 福田繁雄 贝多芬 福田繁雄 贝多芬 福田繁雄 贝多芬 福田繁雄 福田繁雄 1975 胜利 福田繁雄 1975 胜利 福田繁雄 1975 胜利 国际设计联盟（GAI）组织以“和平”为主题的招贴设计竞赛活动 有说“1945年的胜利”，描绘一个炮弹倒飞入大炮口的形象。（见李雨婷：《100年100位平面设计师》，北京理工大学出版社，2003年版，第53页） 福田繁雄 两个不同性别的腿 1979 福田插图作品展 福田繁雄 费加罗的婚礼 1981 福田繁雄 1982 地球日快樂 福田繁雄 1991 Fukuda cest fou 福田繁雄 1992 第二届纸艺术作品展 福田繁雄 1992第二届联合国环境与发展大会 福田繁雄 2000国际地毯设计大赛 1.2.1.2 包豪斯 包豪斯设计学院是由瓦尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius，1883-1969）于1919年创建的。代表人物除康定斯基之外还有约