人教部编版语文综合性学习：奋斗的历程 PPT课件.pptx

2202人教部编版语文六年级下册综合性学习：奋斗的历程活动目标 1.能围绕活动主题，明确活动任务，制订活动计划，并按计划开展活动。 2.读读“阅读材料”运用多种阅读方法，开展阅读分享会，分享阅读方法及阅读收获。 3.查找资料，搜集红色诗词，制作小诗集，感受其中蕴含的深厚的革命情怀。 4.能选择合适的材料与方式表达自己的心愿，能用修改符号自主修改习作。活动建议 在开展活动前，可以先阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，然后在小组内研究活动计划，做好人员分工，开展收集资料的活动。 1.开展阅读分享会。 我们已经学习了很多阅读方法，如，抓住关键句，把握文章的主要观点；关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质；查找相关资料，加深对文章内容的理解；体会场景、细节描写中蕴含的感情。运用这些方法读读“阅读材料”，深入体会文章的思想感情。然后分小组进行交流，说说自己是用什么方法阅读每篇文章的，有哪些让自己感动的人和事，也可以分享自己在阅读过程中有哪些收获，受到了怎样的启迪。活动建议 在开展活动前，可以先阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，然后在小组内研究活动计划，做好人员分工，开展收集资料的活动。 2.制作小诗集。 “砍头不要紧，只要主义真。”“不到长城非好汉，屈指行程二万。”一首首红色诗词，记录了共产党人和中国人民坚韧不拔、宁折不弯的大无畏精神。和同学一起查找资料，搜集红色诗词，感受其中蕴含的深厚的革命情怀。全班可以分成不同的小组，分类搜集，如，有的搜集革命领袖、革命英雄写的诗词，有的搜集歌颂中国共产党、歌颂新中国的诗词，还有的搜集讴歌改革开放和新时代的诗词。在小组内研读搜集到的诗词，交流各自的感受和体会。最后全班共同制作一本诗集。活动建议 在开展活动前，可以先阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，然后在小组内研究活动计划，做好人员分工，开展收集资料的活动。3.写一写自己的心愿。 本活动的话题贴近学生生活实际，学生有话可说。首先,借助教材的提示打开思路，确定自己要写的心愿。接着，选择材料表达自己的心愿，并且根据想表达的内容，选择一种适合的方式来写，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……最后，用修改符号自主修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚、明白。 活动过程一、确定主题，明确任务。 阅读单元导读及活动内容，确定活动主题是“奋斗的历程”，活动任务是“开展阅读分享会”“制作小诗集”“写一写自己的心愿”。活动过程二、安排顺序，制订计划。 先明确“开展阅读分享会、制作小诗集、写一写自己的心愿”是层层递进的关系,前一个活动是后一个活动的基础。再针对每个活动制订切实可行的计划:活动过程 1.开展阅读分享会 先运用学过的阅读方法来读读“阅读材料”，深入体会文章的思想感情。然后分小组进行交流，说说自己是用什么方法阅读每篇文章的，有哪些让自己感动的人和事，也可以分享自己在阅读过程中有哪些收获，受到了怎样的启迪。活动过程 2.制作小诗集 第一步:先按照分类分成不同的小组，讨论确定组员的分工，如，有的搜集革命领袖、革命英雄写的诗词，有的搜集歌颂中国共产党、歌颂新中国的诗词，还有的搜集讴歌改革开放和新时代的诗词。可以整个小组只搜集一类资料，也可以每个小组搜集多种类别的资料，每个组员承担其中一类。然后各小组同学分别搜集红色诗词。接着在小组内研读搜集到的诗词，交流各自的感受和体会。最后全班共同制作一本诗集。 活动过程 2.制作小诗集 第二步:讨论确定其他事项，包括活动时间、活动流程及展示方式等。 第三步:撰写活动计划。一般来说，活动计划分标题、正文两部分。标题要写清楚哪个小组开展的是什么活动，正文要写清活动时间、活动内容、活动过程、参与人员及分工等，可以把要做的事项逐项列出，备注承担任务人员的名字。末尾要写上制订计划的日期。 “制作小诗集”活动计划参考范例活动地点活动时间活动内容分工安排完成情况5月9日制订计划小组讨论教室搜集革命领袖写的诗词刘欣怡搜集革命英雄写的诗词李明宇计算机房、教室5月10～13日搜集歌颂中国共产党的诗词周雨涵搜集歌颂新中国的诗词张佳旭搜集讴歌改革开放和新时代的诗词刘波5月16日教室整理资料全体成员5月17日“有趣的汉字”展示交流会教室全体成员负责和微机老师沟通：刘欣怡 展示：李明宇活动过程3.写一写自己的心愿(1)一起读要求。 ①写自己最想和别人交流的一个心愿。 ②选择一种适合的方式表达自己的心愿，如记叙故事、写信,或者写日记、创作诗歌等。 ③用修改符号修改自己的习作,使语言更加通顺、流畅,意思更加清楚、明白。活动过程(2)大家来选材。 欢欢：每个人都有自己的心愿，我觉得可以写小时候的心愿，也可以写现在的心愿，你们认为呢? 乐乐：我觉得还是要把最想和别人交流的心愿写出来，而且还得选择一种恰当的表达形式，我