人音版音乐二年级上册第2课 聆听 快乐的罗嗦 示范教案.docVIP

《快乐的罗嗦》教学方案 教材解析 《快乐的罗嗦》是作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的弹拨乐合奏曲。这是一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅。带有舞曲性的音乐，给人一种轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈的场面。 教学目标 1．通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的罗嗦》，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的兴趣。 2．对乐曲的主题重复能做出体态反应，尝试听出主题出现的次数。 3．体验乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对“速度”变化的感受。 教学重点 通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的罗嗦》，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的兴趣。 教学难点 体验乐曲速度的变化，并能用自己的语言表达对“速度”变化的感受。 课前准备 制作多媒体课件，《快乐的罗嗦》音乐文件。 课时安排 1课时。 教学过程 一、情境导入 同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯；每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化；每个民族更是用那动人的音乐来赞美对生活的热爱。今天，我们就来欣赏由彝族民间舞曲音乐改变而成的彝族弹拨乐《快乐的罗嗦》。请同学们认真聆听音乐，感受乐曲的情绪，想象乐曲的场景。 【设计意图】通过话题直接导入新课，集中学生的注意力，引起学生的兴趣，让学生对学习新歌充满期待。 二、欣赏乐曲 1．初听乐曲，感受歌曲旋律。 请同学们认真聆听乐曲《快乐的罗嗦》，说一说这首歌曲的旋律是怎样的？你听后的心情又是怎样的？ 2．了解乐曲 《快乐的啰嗦》是作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的弹拨乐合奏曲，在彝族方言中罗嗦就是彝族的意思。 这是一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅，带有舞曲性的音乐给人一种轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈的场面。 乐曲在简短的前奏之后，用彝族人民最喜爱的乐器——月琴奏出了这段舞曲的主题。 月琴，中国传统弹拨乐器，起源于汉代。由古代阮和琵琶演变而来。音箱呈满圆形，琴脖短小。琴颈和音箱边框用红木、紫檀木制，边框用六块规格一致的木板胶接而成。面板和背板桐木制。箱内置两道音梁，支两个音柱。四轴，四弦，每两弦同音，五度定弦。琴颈和面板上设八或九个品位。 3．复听乐曲。 我们对彝族文化有了一定了解之后，请同学们再来欣赏这首《快乐的罗嗦》，同时分辨一下这首乐曲可分为几段？ 4．分段赏析。 （1）聆听主旋律并学唱，分辨其在第一乐段中出现了几次？将手放在头、胸、腹等高度来表示不同的音区。 （2）感受下一乐段，通过不同方式感受变化。 （3）感受三乐段在力度、速度上的变化。 （4）用a、b的形式表现音乐。 5．表现音乐 再次完整聆听乐曲，创编你喜欢的动作来表现乐曲，让我们一起跟着音乐欢快的舞蹈。 【设计意图】反复聆听乐曲，感受乐曲的欢乐，并能用自己喜欢的方式表现乐曲。通过介绍乐曲的相关背景，帮助学生了解彝族文化，从而加深对乐曲的印象。 三、课堂总结 今天我们欣赏了乐曲《快乐的罗嗦》，走进了彝族，更走进了彝族的音乐文化，相信那炙热豪放的音乐语言深深地打动了你我，今后我们要利用各种机会，更多的探究民族音乐文化的渊源，把民族音乐发扬光大。 【设计意图】对本课内容进行总结，让学生回顾歌曲的欢乐，引导学生多多了解各民族的音乐文化，挖掘音乐的宝藏。