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七年级下册语文《短文两篇》习题(附答案).docxVIP

七年级下册语文《短文两篇》习题(附答案).docx

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第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 七年级下册语文《短文两篇》习题 副标题 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、单选题(本大题共19小题,共38.0分) 下列对文章《爱莲说》第1段的理解和分析,不正确的一项是(? ? ) A. 作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗,赋予莲君子般的美好品格。 B. “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不以孤高自许。 C. “中通外直,不蔓不枝,香远益清”,比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。 D. “亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”,比喻君子志洁行廉,又仪态庄重,令人敬重而不敢轻侮。表现了作者对菊的爱慕之情。 下面对《陋室铭》文章内容和写法分析理解不正确的一项是:() A. 本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。 B. 选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C. 文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D. 作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。 下列划线字意思相同的一项是(? ? ) A. 随风直到夜郎西/中通外直 B. 香远益清/益习其声 C. 回清倒影/清荣峻茂 D. 过中不至/明道中 E. 予独爱莲之出淤泥而不染/无丝竹之乱耳 下列语句中加下划线字注音无误的一项是(? ? ) A. 可爱者甚蕃(pān)? ? ? ? ? ? ? 惟吾德馨(xīn) B. 可远观而不可亵(xiè)玩焉? 无案牍(dú)之劳形 C. 出淤(yū)泥而不染? ? ? ? ? ? ?濯(zhái)清涟而不妖 D. 谈笑有鸿儒(rú)? ? ? ? ? ? ? ? ?陶后鲜(xiān)有闻 下面句子中加下划线词解释有误的一项是() A. 斯是陋室,惟吾德馨(这)? 谈笑有鸿儒,往来无白丁(平民,指没有功名的人) B. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(官府文书)? 水陆草木之花,可爱者甚蕃(多) C. 濯清涟而不妖(洗)? 香远益清,亭亭净植(竖立) D. 可远观而不可亵玩焉(靠近赏玩)菊之爱,陶后鲜有闻(鲜艳) 下列句子不属于倒装句的一项是() A. 问女何所思 B. 尝射于家圃 C. 何陋之有 D. 肃遂拜蒙母,结友而别 选出下列加下划线词词义不同的一项() A. 同予者何人?何陋之有 B. 可远观而不可亵玩焉?可以调素琴 C. 晋陶渊明独爱菊? 予独爱莲之出淤泥而不染 D. 水陆草木之花? 予独爱莲之出淤泥而不染 下面对课文的理解分析,不恰当的一项是(? ? ) A. 《陋室铭》开头“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”类比“斯是陋室,惟吾德馨”,说明陋室也可借高尚之士散发芬芳;结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室”,指出此室可以与古代名贤的居室比美。 B. “苔痕上阶绿,草色入帘青”运用对偶的修辞手法,生动地写出了陋室环境的清幽宁静,说明陋室不陋。 C. “予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也”运用排比句式, 借花喻人, 点明三种花各自象征的人群。同时用菊和牡丹进行衬托,突出了莲“君子”的形象,含蓄地表达了作者不慕富贵、洁身自好的人生态度。 D. 衬托是用某一种事物来衬托另一种事物的表现手法, 有正衬、反衬之分。《爱莲说》中, 以“牡丹之爱”衬托“莲之爱”属于正衬。 下列加下划线词的用法不同于其他三项的一项是() A. 有仙则名 B. 不蔓不枝 C. 苔痕上阶绿 D. 无丝竹之乱耳 下列句中加下划线词语的解释无误的一项是(? ? ) A. 濯清涟而不妖(艳丽)????????山不在高,有仙则名(名气) B. 惟吾德馨(指德行美好)????????无案牍之劳形(指官府文书) C. 亭亭净植(耸立的样子)????????可远观而不可亵玩焉(亵渎玩弄) D. 不蔓不枝(枝节)????????予谓菊,花之隐逸者也(这里是说菊花不与别的花争奇斗艳) 下面加下划线字注音不完全正确的一项是() A. 苔痕(tái)? 鸿儒(rú)? 案牍(dú) B. 德馨(xīng)?淤(yū)泥? 洗濯(zhuó) C. 清涟(lián)? 隐逸(yì)?亵(xiè)玩 D. 鲜(xiǎn)有闻? 甚蕃(fán)? 陋室铭(míng) 下列语句中的“之”与“菊之爱,陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是(? ) A. 无丝竹之乱耳 B. 而两狼之并驱如故 C. 何陋之有 D. 禽兽之变诈几何哉 下列加点词不属于词类活用的一项是(? ? ) A. 有仙则名 B. 不蔓不枝 C. 可远观而不可亵玩焉 D.

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