部编版二年级语文下册李老师《太空生活趣事多》-省级优课教学设计.docVIP

课题 18、太空生活趣事多 教学时间 2018.3.20 课时数 1课时 教学 三维 目标 知识与技能 会认10个生字，会写1个字。 过程与方法 能有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 情感、态度与 价值观 能初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。 德育目标 能初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。 教学重点 会认10个生字，会写1个字。 教学难点 能有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 教学准备 多媒体课件、生字卡片、太空生活视频 教学过程： 二次备课 个性设计 一、明确目标 1、课前三分钟： 学生讲《嫦娥奔月》的故事。 2、课题导入 从古至今，太空对于我们人类来说就是一个谜，宇航员在我们的心中是英雄，同学们，你们知道我们国家飞天第一人是谁吗？（杨利伟叔叔）那你们想知道杨利伟叔叔在太空是怎样生活的吗？（想）这节课让我们一起走进18课太空生活趣事多，来了解一下太空生活。（板书课题） 3.明确学习目标 学习目标： 1、我会认10个生字，会写1个字。 2、我能有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。　3、我能初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。 二、学习重点： 1、我会认10个生字，会写1个字。 2、我能有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。三、自主学习与小组讨论 请同学们自读课文，思考：太空生活中有什么有趣的事？ 组内交流一下，你觉得哪件事最有趣，能把趣味读出来吗？。 四、展示提升 1.词语检测： 淋浴稍微宇宙飞船 秘密平稳宇航员 固定问题一件事 2.太空生活中有趣的事：睡觉要绑在睡袋里、用特制的带吸管的杯子、穿鞋底带钩的鞋子、设计特殊的淋浴器 3.导致太空生活发生很多趣事的原因：因为在宇宙飞船里，物体失去了重量。 失重：在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。 4.播放太空生活的视频。 五、课堂检测： 在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须_绑在睡袋里______________　在宇宙飞船里喝水，宇航员必须__用特制的带吸管的杯子___　在宇宙飞船里走路，宇航员必须__穿带钩子的鞋钩住格子板　在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须__用特制的沐浴器 拓展延伸睡觉时，宇航员头顶上要有电扇吹氧气，以免宇航员因缺氧而窒息。 宇航员刷牙时要把水吐在餐巾上，然后再把餐巾包好扔掉。近来宇航员都喜欢在手指头上缠一块纱布，沾点清洁剂刷牙。 宇航员吃的食物都是装在罐筒或软管里的，花样品种倒是不少，可是味道不佳。 六、1.小结：学了课文，你有什么收获？ 2.作业：作业超市 柜台一：说。当太空小导游。 柜台二：画。绘画。自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。 柜台三：查。上网或到图书馆查找有关太空知识的资料。 应抓住“趣”字，指导学生读好课文，体会太空生活的有趣。要读出新奇，有趣的语气。 在小组合作学习中体验太空生活的“趣”处，应在多角度的能力训练中体会太空的奥妙……多样的课堂形式 板书 设计 太空生活趣事多 睡觉绑在睡袋 喝水带吸管的塑料杯原因：失重 走路带钩的鞋子钩住带网格的地板 洗澡特殊的淋浴器 整堂课教学 反思 太空对人们来说充满了神秘的色彩，同时又具有很强的诱惑力，对于好奇心很强的孩子来说，更是激起了他们强烈的求知欲，我用多媒体展示了宇航员在太空中的生活，孩子们不但了解了太空知识，更使整个课堂活跃起来了，在学生们的讨论声中，在同学们的惊讶声中，我看到了他们的好奇心被满足了。在学习生字的环节，我放手让学生自主学习，都能够认识生字，但有的学困生学习不是很积极，在以后的课堂上，怎样调动学困生学习的积极性是我应该研究的，在教学方法的实施中应该有所改进。 教学效果（思效）。 在教学过程中，我将课文重点放在让孩子在理解课文的基础上，学习对事物的观察方法。学生初读课文后，了解作者从哪几个方面写爬山虎，又从哪些方面描写爬山虎的脚——爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？这部分内容有一定难度。 直观教学给学生最直观的感受，对于理解课文也大有帮助。但是，过多运用直观的东西可能会使学生的学习偏离正常轨道，容易形成单纯表面的热闹，而忽视了语言文字材料。所以，我感觉这节课上不足之处就是过多的课件演示有点“喧宾夺主”。 1.不足之处（思失）。 我在备课时其实有意识地让学生去读书，并且分层次去读书，但是虽然采取了多种读书的方式，实效性并不大，在一个个环节中并没有看到学生在读书上的明显提升。在学生读书的过程中，教师也没有及时给予指导性的评价，结果就失去了层次性读书的意义。 2.改进措施（思改）。 阅读教学中一定要想尽办法引导学生“啃课本”。在学习爬山虎的脚是如何一步一步往上爬的时候，让学生拿出笔画一画，大多数孩子重在“画”，根本不知道要从书中寻找答案。 这样的教学是没有教学效果的