小学数学“综合与实践”活动教学策略的研究开题报告.docx

小学数学“综合与实践”活动教学策略的研究开题报告 小学数学“综合与实践”活动教学策略的研究 开题报告 一、课题研究的背景与意义 (一)课题的提出 2001 年国家教育部正式颁布了《全日制义务教育数学课程标准(实验)》，并于 2011 年进行了修订,它标志着我国数学教育已进入了一个新的时代。它是指导教材 编写、指导教学的纲领性文件，是我们进行教学改革的依据。 2011 版新《课程标 准》中明确指出在小学数学教学中增设“综合与实践”。 “综合与实践”内容设 置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题 意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决