人教版一年级美术下册课程纲要.doc

人教版小学美术一年级下册课程纲要 学校名称：小学 课程类型：国家课程 教 料：人民教育出版社义务教育教科书一年级 下册 适用年级：小学一年级 授课时间：25课时 设计教师： 一年级美术教师 日期：2021年2月28日 课程背景： 在新课程标准指引下,越来越多的美术教师已经将新的教学理念带入课堂,其中,小学 美术的趣味教学引入课堂后,使儿童在轻松愉悦的氛围中将自我表现欲求得到最大程度的发挥和满足,让学生丰富多彩的想象力在稚拙多趣的童话世界里自由驰骋. 课程目标： 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法， 丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 课程内容： 学习内容 课时安排 第1课影子的游戏 1课时 第2课走进大自然 2课时 第3课花地毯 1课时 第4课分一分，变一变 2课时 第5课有趣的半圆形 2课时 第6课摸一摸，画一画 2课时 第7课纸风铃 2课时 第8课瓢虫的花衣裳 1课时 第9课生活中的趣事 1课时 第10课泡泡飞呀飞 1课时 第11课太空里的植物 1课时 第12课妈妈的节日 1课时 第13课各式各样 的水果 1课时 第14课可爱的动物 1课时 第15课乘上大船游世界 1课时 第16课打开的柜门 1课时 第17课会摇的玩具 1课时 第18课电脑美术 1课时 第19课化妆舞会 1课时 第20课汉字中的象形文字 1课时 课程实施： （一）课程资源: 1、人民教育出版社小学三年级下册《美术》教材。 2、《美术》教材所配套的光盘资料。 （二）教学学法： 1、教学方式 （1）问题教学。教师创设问题情境，设置学生生成、探究、交流的问题，进行教学。 （2）情境教学。在美术游戏中体验各种绘画工具材料的使用效果，认识常用的颜色。走出教室，观赏校园和所在地区的景色等。 2、学习方式： （1）合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成探究等活动。 (2)讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真反馈，掌握学情，调整教学。 3、课外拓展性练习： （1）课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作等途径来实现。 （2）课后拓展练习：主要通过观察生活，在生活中发现美。 （三）提优补差的内容、途径和方法 1 .遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生开展想象。通过比较的，讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。 2.重视激发差生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3.加强全班学生与老师的双边关系，确立学生的主体地位。 4.采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 课程评价： 一评价指标 评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。 二评价方式及结果处理： 评价方式： 平时学习评价包括学习态度、作业情况、成长档案袋的整理、成绩等构成。 1、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、课本准备）（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。 2、作业情况构成：（1）是否上交（2）是否独立完成。 评定等级：优秀、良好、合格、需努力。 （