教案12 编写shell脚本.doc

课程名称 Linux系统管理及项目式教程 课次 12 任务、项目、课题名称 编写shell脚本 课时 2 学时 教学内容 1、创建shell脚本。 2、条件测试与分支结构。 3、循环结构。 教学目标 1、理解shell脚本的概念。 2、学会使用shell脚本创建程序。 3、掌握条件分支结构的用法。 4、掌握循环的用法。 教学重点 掌握shell脚本的创建及简单shell程序的编写运行 教学难点 Shell脚本中循环的应用 教学活动及主要环节 学生活动 课程思政 一、 复习回顾上次课的内容：（5分钟） 简述磁盘配额的设置步骤及涉及到的主要命令 二、情境导入新课（5分钟） 青苔数据近期有一批新员工入职，大路安排小乔为这些新员工创建Linux服务器的用户账号。虽然小乔对添加用户的命令useradd已经非常熟悉了，但是如果使用Linux命令一个一个地添加，效率太低了，有没有什么方法可以提高效率呢？她请教了有经验的同事，了解到要高效完成此任务，需要使用shell脚本编程，于是小乔踏上了学习shell脚本之路。 三、新授内容及时间分配 1、创建shell脚本（20分钟） shell脚本是一种非常棒的编程语言，不需要经过编译就能够运行，非常方便。同时能够提供数组、循环结构、分支和逻辑判断等重要的功能。因此，作为系统管理人员，需要掌握shell脚本的编写方法，以简化系统管理任务，提高工作效率。 shell脚本程序的结构如图10-1所示。由此可以看出，shell程序由以“#！”开头的解释器、以“#”开头的注释行和程序体3部分组成。 （1）创建并运行第一个shell脚本。 （2）定义shell变量、接收用户输入：read命令。 2、条件测试与分支结构（20分钟） shell程序设计语言和其他大多数程序设计语言一样，为了实现更加复杂的功能，也有用于控制程序执行流程的“条件分支语句”。 （1）条件测试。 （2）if语句。 （3）case语句。 3、循环结构（20分钟） 在掌握了变量的定义、分支等基础知识后，想尝试着批量添加用户，这时，有经验的同事告诉她，还需要掌握循环的相关知识才能实现该任务。 （1）for循环语句。 （2）while循环语句。 （3）until循环语句。 四、课堂练习 （20分钟） 1. 使用if语句，根据输入的成绩，判断成绩档次是优秀、良好、及格还是不及格。 2. 使用case语句实现：根据输入的成绩，判断成绩等级是优秀、良好、中等还是差。 3. 求1+2+3+……+100的和。 五、小结（5分钟） 通过学习本项目，我们学会了创建和运行shell脚本的方法，掌握了shell脚本中的分支结构与循环结构。 在Linux的实际运维过程中，很多配置工作都是通过自动化设置来完成的。所以，我们只有脚踏实地掌握好基础知识，才能聚焦能力向高端发展，正所谓“千里之行，始于足下”。 六、作业 无 七、预习 配置DHCP服务器 列举学生所做题目及过程等内容： 见课堂练习 1、使用if语句和case语句都可以实现多分支程序，但是不管哪种实现方式，在程序执行的同一时刻，只能选择其中一个分支运行。在日常生活中，我们也经常面临各种各样的选择，有时选择比努力重要，但只有努力才能拥有更多的选择。 2、仔细观察上述两段代码，我们不难发现，两者的区别仅在于while语句后面是“[ $i != 100 ]”还是“:”，但是执行结果的差别却是十万八千里，正所谓“失之毫厘，谬以千里”。在学习一门编程语言时，一定要严格遵循语法标准和规范，养成严谨细致的学习态度和工作作风。