初中三年级春季学期《物理》（人教版）课后练习（全册汇总）含答案.docVIP

第一章 机械运动复习 课后作业 1．【题文】常见物体长度的估测(填入合适的数字和单位) A．一支笔的长度：__________； B．一本初三物理书的长度：__________； C．一枚壹角硬币的直径：__________； D．你所在居室一面墙的长度：__________； 【答案】A．7-10cm B.26cm C.19mm D.9m 【解析】关于长度估测，大部分同学就是凭感觉来判断，比如硬币的直径，写多大的都有。其实估测是有方法的，同学们可以活用以下几个数据来和你需要估测的物体对比： （1）大拇指盖宽（约1cm） （2）拳头宽（约1cm） （3）右臂水平时，左肩到右手指尖距离（约1m） （4）中学生身高（约1.7m） 用这些数据去对比后，比较方便你确定你所估测的物体大概是多长。 2．【题文】如图所示是小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1s）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是 A．tABtBC B．tAB=tBC C．vABvBC D．vABvBC 【答案】AD 【解析】此题为多选，不少学生漏选 有些条件是从图中结合题干获得，比如停表所给出的时间条件：从图中数出停表两段的格数，结合题中给出“每格为1s”得出A到B点所用时间tAB=5s，B到C点所用时间tBC=3s，由此可以选出A。 而因为B是全程AC的中点，所以sAB=sBC，再根据图中得出的两段路程时间情况，从而得到速度关系D: vABvBC 当然，有些同学可能没有仔细审题和从题目中获得信息去推算，而是完全根据经验，从斜面滑下时会越滑越快，从而得出结论，对这道题可以，对于有些题目可能会因为仅凭经验而没有看清题目条件而导致错误。 3．【题文】小华想测一辆小车的平均速度，设计了如图所示的实验装置：小车从有刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示情况． （1）请根据图中所给信息回答：sAB=______cm，tBC=______s，vAC=______cm/s； （2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______。（填“大”或“小”） 【答案】(1)4 1 3 (2)大 【解析】本题主要考察点①长度的测量②电子表的读数③平均速度的计算 （1）sAB（A、B两点间的距离）应该是10cm-1cm=9cm；电子表的读数，首先要搞清楚三个数字分别是时、分、秒，从A点到B点用了2s，从B点到C点用了1s，A点到C点用了3s；vAC= sAC/ tAC=9cm/3s=3cm/s （2）如果过了A点才开始计时，会导致测得的时间偏小，AC段的路程的测量不受影响，s不变，而t变小，所以v会变大。 第二章 声现象复习 课后作业 1．【题文】以下事例中，能够说明声音产生原因的是（　　） A．声波可以清洗钟表 B．两名宇航员在太空中不能直接对话 C．将正在发声的音叉接触平静水面，在水面上激起水波 D．在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声 【答案】C 【解析】本题考查声音是由物体振动产生的。 A选项说明声波可以传递能量 B选项说明声音不能在真空中传播 C选项说明发声的物体正在振动 D选项说明声音在不同介质中传播速度不同 故选C 2．【题文】下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．超声波可以在真空中传播 B．声音可以在空气中传播 C．声音的传播速度比光传播的速度快 D．声音在各种介质中的传播速度一样快 【答案】B 【解析】本题考查声现象的基础知识。 超声波不能在真空中传播，故A错 声音可以在空气中传播，故B对 声音的传播速度比光传播的速度要慢，故C错 不同介质中，声音传播的速度不同，故D错 故选B 3．【题文】关于声现象，下列说法中正确的是 （　　） A．敲鼓时用力越大，声音的音调越高 B．考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度 D．用超声波能粉碎人体内的“小结石”，说明声波可以传递信息 【答案】C 【解析】本题主要考查声音的三要素、减小噪声的方法和超声波的特点 敲鼓时用力越大，物体振动幅度越大，声音的响度就越大，故A错 考场周围禁止鸣喇叭是在声音的产生环节减弱噪声，故B错 “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度，故C对 用超声波能粉碎人体内的“小结石”，说明声波可以传递能量，故D错 4．【题文】判断题： （1）同一根音叉，只能发出一种音调