高中一年级秋季学期《通用技术》（人教版）学习任务单（全册汇总）.docVIP

附件4 教育部资源学习任务单模板 表4 学习任务单文本参考样例 课程基本信息 课例编号 020QJ10TYJS001 学科 通用技术 年级 高一 学期 第一学期 课题 走进通用技术 教科书 书名：通用技术必修技术与设计1 出版社： 江苏凤凰教育出版社 出版日期： 2019年 8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.通过阅读封面、导读、目录等内容，初步感悟通用技术课程的性质、内容和价值，对通用技术课程有个整体的感知。 2.通过讨论生活中的技术和产品，发现生活中的问题等，感悟技术就在身边，技术改变着生活，初步了解技术的复杂性。 3.了解学习通用技术课程的途径和方法， 感受与众不同的学习乐趣。 课前学习任务 课上学习任务 学习任务一：【小游戏】：忆经典、找技术 1.西游记是我国古典文学名著，里面涉及到了很多本领或宝物，他们跟现代哪些技术或产品很像？请把它找出来，填在表格里。 本领或宝物 技术或产品 腾云驾雾 飞机、火箭、卫星 学习任务二：【马上行动】：生活有心人 2.技术和生活息息相关，在日常生活和学习中，你发现了哪些问题或需求？小组讨论，分别举出三个生活和学习中想解决的问题。 序号 问题或需求描述 1 2 3 学习任务三：【收集心声】 3.谈一谈你对“通用技术”的理解和看法？ 4.谈一谈你最感兴趣或最期待的是什么内容？ 5.谈一谈你对通用技术教学的建议？ 推荐的学习资源 1．CCTV纪录片：超级工程 附件4 教育部资源学习任务单模板 表4 学习任务单文本参考样例 课程基本信息 课例编号 2020QJ11TYJS002 学科 通用技术 年级 高一 学期 秋季学期 课题 技术的发展与价值 教科书 书名：通用技术必修《技术与设计1》 出版社：江苏凤凰教育出版社 出版日期：2019年 8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.感知生活中技术现象的普遍性和重要性，理解技术的发展与价值。 2.结合案例，认识技术与人、自然、社会的关系，理解技术的历史发展给人类和社会带来的变化，形成对待技术的积极态度和使用技术的责任意识。 课前学习任务 查阅照明技术的发展。 预习第一章《走进技术世界》第一节《技术的发展》和第二节《技术的价值》 课上学习任务 【学习任务一】 请结合钻木取火视频思考哪种取火方法效率高？古典式钻木取火法的缺点是什么？在野外，除了钻木取火外，还可以使用哪些取火方式？ 【学习任务二】 请结合案例分析“从火到灯——人类走向文明的历程”思考照明技术的发展源于什么？ 【学习任务三】 请阅读教材第7页案例分析“文莉家的智能生活”畅想你对未来生活的愿景。 【学习任务四】 请结合普通门锁、指纹门锁、刷脸门锁思考生活中为什么会出现指纹门锁和刷脸门锁？ 【学习任务五】 请结合联合收割机视频思考传统农作物的播种、施肥、收割如何操作？现代农业生产的劳作方式发生了怎样的改变？ 【学习任务六】 请结合都江堰视频思考人类在开发和利用自然时，应该和自然保持什么样的关系？ 推荐的学习资源 图书《中国科学技术史·通史卷》 附件4 教育部资源学习任务单模板 表4 学习任务单文本参考样例 课程基本信息 课例编号 2020QJ11TYJS003 学科 通用技术 年级 高一 学期 秋季学期 课题 技术的性质 教科书 书名：通用技术必修《技术与设计1》 出版社：江苏凤凰教育出版社 出版日期：2019年 8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.通过活动体验和案例分析理解技术的性质，形成积极的技术价值观。 2.能正确、全面地认识技术的性质，能理性、恰当地处理各种技术问题，增强使用技术的自信心和责任心。 课前学习任务 1. 用一幅漫画畅想你对未来技术生活的愿景。 2. 请预习第一章《走进技术世界》第三节《技术的性质》。 课上学习任务 【学习任务一】 请结合情景思考河中汲水要解决的具体问题是什么？针对具体问题你的解决方案是什么？ 【学习任务二】 请结合视频“简易桔槔模型的工作过程”思考它的设计和制作应用了什么原理？要保证汲水时人的安全，需要考虑哪些问题？桔槔的制作目的体现了技术的什么性质？ 【学习任务三】 请结合桔槔模型思考它的设计与制作需要经历哪些过程？制作过程体现了技术的什么性质？设计与制作综合应用到了哪些学科知识？体现了技术的什么特性？ 【学习任务四】 请结合视频“官厅水库大桥”思考京张高铁官厅水库特大桥如何实现绿色施工？技术革新等于技术发明吗？ 【学习任务五】 请结