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课程基本信息
课例编号
2020QJ07LSTB001
学科
历史
年级
初一
学期
秋季
课题
中国早期人类的代表——北京人
教科书
书名: 《中国历史》七年级上册
出版社:人民教育出版社 出版日期:2019年9月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.识记北京人生活的时代及地点,依据考古发掘化石和实物进行探究,运用观察和比较的方法,推断北京人的特征,知道化石是研究人类起源的主要证据。
2.利用考古研究成果,分析北京人发现的意义,初步感知史料实证的历史学习方法。
3.认识中国是人类发源地之一。周口店北京人遗址是著名的世界文化遗产,有重大科学文化价值,涵养珍视人类文化遗产的意识。
课前学习任务
通过阅读书籍或观看视频,了解周口店北京人遗址发现的过程。
课上学习任务
【学习任务一】对北京人头化石的探究,推断北京人的外形特征。
对比猿、现代人,北京人的头部样貌有什么特点呢?观察复原图,北京人的形体有什么特征?
综合探究的过程,我们能推断出北京人这种形体特征的主要依据是什么?
【学习任务二】对石器遗物的探究,推断北京人使用工具的情况。
北京人使用工具的特点是?
【学习任务二】对灰烬遗址堆的探究,推断北京人的用火情况。
北京人的用火情况如何?集合材料说出你的推断理由。
火的使用给北京人带来了哪些变化?
推荐的学习资源
纪录片《中国通史·古代史·人类起源》,180集系列历史纪录片。
书籍《进击的智人》,河森堡著,中信出版社。
参考答案:
【学习任务一】
保留了猿的一些特征,有原始性。能够直立行走,有人的性质。处于由猿向人的中间阶段。
化石。
【学习任务二】
北京人主要使用打制石器
【学习任务三】
根据发现的灰烬堆和烧骨等遗迹,还有研究成果的佐证,推断北京人已经学会使用火并能保存火。
火可以用来照明、驱赶野兽火,烧烤食物等,它改善了北京人的生存环境和体质,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。
课程基本信息
课例编号
2020QJ07LSTB002
学科
历史
年级
七年级
学期
上
课题
第2课 原始农耕生活
教科书
书名:中国历史七年级上册
出版社:人民教育出版社 出版日期:2019年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
了解半坡居民、河姆渡人的生活特点,知道原始农业的兴起及其重要意义。
通过识读《半坡居民半地穴式圆形房屋复原图》、《河姆渡人的干栏式建筑复原图》等,了解不同地区的房屋特点,学会从图片中获取历史信息的能力;通过对比半坡居民和河姆渡人的生产生活状况,训练对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较,得出历史结论的历史思维方法。
认识我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与取得的成就,达到对我国悠久历史的认同与尊重。
课前学习任务
通过阅读书籍或观看视频,了解半坡遗址和河姆渡遗址的基本情况。
课上学习任务
【学习任务一】了解河姆渡遗址农业生产概况
原始居民
河姆渡居民
时间
地点
房屋
农作物种植
生产工具
家畜饲养
手工业
【学习任务二】了解半坡遗址农业生产概况
原始居民
半坡居民
时间
地点
房屋
农作物种植
生产工具
家畜饲养
手工业
【学习任务三】分析半坡、河姆渡的共同点,了解原始农业产生和发展的标志,理解原始农业对人类社会发展的重要影响。
原始农业产生、发展的标志:
原始农业为 的形成奠定了重要的 。
推荐的学习资源
纪录片《中国通史·古代史·农业起源》,180集系列历史纪录片。
任务单答案:
【学习任务一】
原始居民
河姆渡居民
时间
距今约7000年
地点
浙江余姚河姆渡(长江流域)
房屋
干栏式建筑
农作物种植
人工栽培水稻
生产工具
骨耜、磨制石器
家畜饲养
猪、狗、水牛
手工业
陶器
【学习任务二】
原始居民
半坡居民
时间
距今约6000年
地点
陕西西安半坡村(黄河流域)
房屋
半地穴式房屋
农作物种植
粟
生产工具
磨制石器
家畜饲养
猪、狗
手工业
彩陶
【学习任务三】
原始农业产生、发展的标志:聚落、磨制石器、农作物种植、家畜饲养
原始农业为 古代文明社会 的形成奠定了重要的 物质基础 。
课程基本信息
课例编号
2020QJ07LSTB003
学科
历史
年级
七年级
学期
上
课题
第3课 远古的传说
教科书
书名:中国历史七年级上册
出版社:人民教育出版社 出版日期:2019年 7 月
学生信息
姓名
学校
班
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