前庭平衡觉训练.docxVIP

PAGE PAGE # / 3 感统训练第一节 ——前庭平衡觉训练 感觉统合训练简称“感统训练”，其本质是以游戏的形式来丰富孩子 的感觉刺激，针对孩子感觉统合发展的水平二精心设计的感觉统合活动项 目，孩子在与在特定的环境相互作用时，做出适应性反应，以促进大脑功 能的完善，预防或者纠正感觉统合失调现象，从而刺激其感觉统合能力的 发展。 感觉统合训练包括：前庭平衡觉训练、本体觉训练、触觉训练、听动 统合训练。 本次的活动就是前听觉平衡训练，处理前庭平衡的整个感觉系统，则 称为前庭觉。简单说，前庭觉是掌管人的平衡感，能避免孩子在移动时跌 倒，并自我保护。前庭平衡与日常生活息息相关，不论行站坐卧、吃饭洗 澡、搭车开车到读书写字，都需依赖前庭的协调，小朋友最喜欢跑跑跳跳 了，而在追赶碰的同时，如果没有良好的前庭觉做基础，孩子可能曾经常 跌倒，就很难快乐的起来。 游戏1:金鸡独立 游戏目的：锻炼孩子平衡能力、强化孩子下肢力量。 游戏时间：随机。 指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。成人在日常生活中，可以随时引导 孩子这方面的能力发展。按照孩子的能力逐步增加训练的难度、强度。使 孩子在这方面能够得到全面地发展。 注意：活动开始的时候需要家长协助一起做，熟悉后，可以孩子与家长一 起单脚跳。 游戏2:倒着走 游戏目的：培养孩子空间概念，协调身体能力。 游戏活动：开始时只要求孩子随意在地板上倒走，然后在孩子熟悉初步的 要求后，要求他在扶持下沿直线倒着走；要求孩子独立地沿直线倒着走。 游戏时间：20-30分钟 注意：如果孩子开始时不领会，需要给予身体指导，如：成人在前面扶着 孩子的双手，给予身体协助。孩子每有一个进步都要给与赞扬和鼓励。 游戏3:跳圈圈 训练目的：训练双脚的协调能力以与身体的平衡能力 操作方法：先让孩子的一只脚向前迈进呼啦圈，另一只脚也随着迈进；然 后一只脚再迈出呼啦圈，另一只脚随着迈出；左右脚交替着迈进迈出呼啦 圈，反复练习 注意：开始的时候，家长可以帮助家长完成动作，随着孩子熟练程度的增 加，可以适当要求孩子加快动作。 游戏4:运乒乓球 训练目的：训练手部控制能力和平衡能力 操作方法： 1、活动工具：汤勺、乒乓球各1个，纸盒2个 2、把盒子放在3米的地板两侧，让孩子从一个纸盒中取出一个乒乓球, 放在汤勺中，运送到另外一个纸盒子里，再取出另外一个乒乓球运回来。 注意：家长要注意指导孩子动作的规范和控制孩子的速度，保持孩子走路 时的平衡。 活动结束，分享活动感受