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几肢着地幼儿园小班音乐教案
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几肢着地幼儿园小班音乐教案
幼儿园小班音乐活动教案《几肢看地》
【活动目标】
1、幼儿理解四肢概念，探索身体动作的各种可能性。（重点）
2、幼儿结合音乐，能听指令练习“几肢看地。（难点）
3、培养幼儿合作，互相帮助的意识并体验音乐游戏带来的快乐。
【活动准备】CD机
【活动过程】
一、开始部分。
教师带领幼儿听音乐《几肢看地》，进入活动场所（幼儿初次听音乐，感觉 音乐的休止时，停止行走。）师用WU在音乐的休止处发出音阶的下滑行， 上滑行。
二、基本部分。
导入游戏：我来问，你来说。
师：现在小朋友们和何老师玩游戏,我来问，你来说。
师：我的小朋友告诉我，你的小手在哪里？
幼：何老师，我的小手在这里。
师：小朋友告诉我你的小脚在哪里?
幼：何老师，我的小脚在这里。
师：小朋友告诉我，你的胳膊在哪里?
幼：何老师，我的胳膊在这里。
师：小朋友告诉我，你的小腿在哪里?
幼：何老师，我的腿在这里。
师：还记得何老师告诉过小朋友们，我们的胳膊和腿有一个共同的名字叫什 么？
幼：四肢
师：我们的胳膊和腿有一个名字叫：四肢。
二、大肌肉活动《几肢看地》。
1、游戏：我来说，你来做
幼儿通过“一肢看地到无肢看地〃，教师通过语言和肢体动作启发孩子 们探索、创造符合要求的身体动作的可能性。
师：小朋友现在何老师一起活动活动我们的四肢吧。
2、请幼儿俩俩合作，（屈老师）进行游戏“几肢看地。
3、播放音乐：请孩子通过行走和停止感知乐句（乐句的休止处）
4、幼儿听音乐，在乐句休止前的地方教师提出“几肢看地，请幼儿们在 乐句的休止时创编相应的动作。
5、请幼儿俩俩合作，进行游戏“几肢看地。（培养幼儿的合作互相帮助的 意识）
此处根据孩子的做的情况，进行反复游戏。
三、结束活动：游戏歌曲《小跳蚤》。
师：我们的四肢活动了这么长时间，现在小朋友们何老师一起用我们的小手 给四肢按摩按摩吧！（播放音乐《小跳蚤》）
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