部编人教版二年级上册语文全册教学课件（2021年10月整理新增八角楼上和刘胡兰）.pptx

部编小学语文二年级上册;猜一猜;;脑;;;;;;;;;;;;;快活： 造句： 连忙： 造句： ;尾巴： 造句： 摆动： 造句： ;; 认真读课文第一自然段，思考：1.小蝌蚪长什么样子？2.它在做什么？;;快活地游来游去。;自由读课文第二、三自然段。 思考： 1.小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？ 2.它们的外形发生了什么变化？ 3.小蝌蚪在找妈妈时遇到了什么困难？它们是怎么做的？; 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”;朗读指导：要读出小蝌蚪询问鲤鱼时的天真可爱，鲤鱼的话要读得亲切些。; 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”; 自由读课文第四、五自然段，思考： 1.小蝌蚪的外形又一次变化是什么？2.青蛙是什么样子的？并找出突出青蛙外形特征的词。3.小蝌蚪找到妈妈后心情怎样？; 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。;朗读指导：朗读描写大青蛙外形的句子时，语速不要过快，要读出小蝌蚪观察大青蛙的外形时仔细认真的样子。; 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。; 自由读课文第六自然段，思考：1.最后小蝌蚪发生了什么变化？2.故事的结果是什么？ ; 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。;;;; 池塘里有一群小蝌蚪，它们（ ）地游来游去。他们游哇游，过了几天，长出了两条（ ）。又过了几天，长出了两条（ ）。没过多久，它的尾巴（ ）、（ ）了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。 ;二、连一连，??成词语。;;;; 解析：这四个短语都是一个动词，加上一个词组.读的时候,“披、鼓、露、甩” 语气要重一些。而“碧绿的、大大的、雪白的、长长的” 这些形容词要读的轻柔而语速慢些。用这四个动词说句子时，注意后面跟的是形容词＋名词。 答案仅供参考： 1.超人披着红红的斗篷。2.猪八戒鼓着圆滚滚的肚子。3.大灰狼露着尖尖的牙齿。4.牛儿甩着粗粗的尾巴。;解析：这三组词语分别是“袋、迎、塘” 这几个会认字的扩词。要注意读音，“脑袋” “口袋” 中的“袋”与袋子的“子” 要读轻声；“袋鼠” 的“鼠”读翘舌音shǔ。; 小朋友，你见过小蝌蚪和青蛙吗？用手中的笔画一画吧！;学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。;部编小学语文二年级上册;同学们喜欢猜谜语吗？;晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜;晒;字源识字法;;;;;;;;;;傍晚： 造句： 奔跑： 造句： ;淹没： 造句： 灾害： 造句： ;; 认真读课文第一、二自然段，思考：1.“我”会变成什么？在文中圈出来。 2.这两自然段运用了什么修辞，有什么好处？; 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫云。;朝霞; 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。; 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。;;试着写几个类似“越升越高”的词语。 ----------- ----------- ----------- ----------